6 veidi, kā jūsu dēls mācās kā būt seksuālam skolā
Tā kā lielākā daļa cilvēku tagad zina, bērni mācās dažādos veidos: redze, smarža, pieskāriens, citu cilvēku klausīšanās un mācība par sevi. Piemēram, mans dēls tagad mācās izmantot tualeti. Pātera apmācība ir izrādījusies sarežģīta, un man ir taisnīga daļa no izmēģinājumiem un ciešanām, jo es cenšos mācīt savu dēlu porcelāna troņa mākslai. Bet kā ar smagākiem jautājumiem, piemēram, seksismu, rasismu un dzimumu līdztiesību? Kā es kādreiz mācīšu savu dēlu par tiem sarežģītajiem, daudzšķautņainajiem diskusiju punktiem, kas turpina kaitēt mūsu sabiedrībai ikdienā, bīstamā bāzē? Izrādās, man nebūs. Nu, es gribēšu, jo tik daudzas skolas (lai gan, iespējams, ne visas skolas) māca mūsu bērnus - it īpaši mūsu dēlus - būt seksistiskiem, un tas ir biedējoši.
Mans dēls ir pārāk jauns, lai tagad dotos uz skolu, bet jau tagad man ir iespēja mācīt viņu no nepareizas, taisnīgas no negodīgas un seksistiskas no vienlīdzīgas. Parasti mūsu bērni mācās no mūsu smalkām darbībām, nevis ar grandiozām prezentācijām vai lekcijām klasē. Un tieši šajos smalkajos, tomēr spēcīgajos veidos skolas māca mūsu dēlus par seksistiskiem. Neatkarīgi no tā, vai tas notiek ar rīcību vai bezdarbību, norādot noteikumus vai acīmredzami neievērojot konkrētas vadlīnijas, mūsu dēliem tiek mācīts, ka konkrēti seksistiskas uzvedības ir labi, jo, hey, lielie bērni to dara.
Paturot to prātā, šeit ir seši veidi, kā skola māca jūsu dēlu par seksistisku.
Sieviešu kleitu kodi
Sieviešu audzēkņu ģērbšanās noteikumu piemērošana, lai vīriešu audzēkņi „neuztraucētos” skolas vai skolas dienas laikā, ir smalki (vai godīgi, ne tik smalki) mācot mūsu dēlus, ka viņi nav atbildīgi par savām darbībām vai reakcijas. Tā vietā mēs sakām saviem dēliem, ka viņu rīcība ir sievietes problēma, un mēs teicam savām meitām, ka, lai gan viņi nespēj policijas savus ķermeņus, viņiem ir jāpārbauda citas personas iespējamās darbības. Apģērbu kodi ķermeņa kauns sievietēm un pēc būtības ir seksistiskas. Tā kā jaunā sieviete dokumentālajā dokumentā „S hame: A Documentary on School Dress Code ” skaidro, „es nekad neesmu redzējis, ka zēns izsauca savu apģērbu, pat ja viņi pārkāpj noteikumus.”
Bērnu uzlikšana, pamatojoties uz dzimumu
Ja skolēni ir ierindoti un / vai grupēti, pamatojoties uz dzimumu, viņi māca, ka viens dzimums ir kaut kas labāks vai sliktāks nekā citam. Mēs mācām bērnus redzēt viens otru, pamatojoties uz viņu dzimumu (un parasti tas ir dzimums, kas piešķirts dzimšanas brīdī, tas nav kā mēs izmantojam dzimumu skolās kā līdzeklis, lai stiprinātu pašidentifikāciju). TIME Magazine tika uzsvērts nesen veikts pētījums, kurā parādīts, kāda ir negatīva ietekme uz skolotāju neobjektivitāti sievietes izglītībā. "Pirmais konstatēja, ka dzimumu stereotipi negatīvi ietekmē meiteņu matemātikas pakāpes un pozitīvi ietekmē zēnus. Otrajā atklājās, kā nesamērīgi sodītas jaunās melnās meitenes par to, ka viņi ir pārliecinoši klasē."
Kad bērni tiek grupēti pēc dzimuma un viņiem ir atļauts nodarboties ar konkrētiem dzimumu stereotipiem klasē ar nelielām sekām vai bez jebkādām sekām, seksisms ir atļauts valdīt augstākajā līmenī, negatīvi ietekmējot nākamo paaudzi, vienlaikus stiprinot bīstamas klišejas.
Nespēja izcelt sieviešu lomas akadēmiskajās jomās un vēsturē
Apstāj mani, ja esat dzirdējuši par La Malinche, Anne Boleyn vai Begum Hazrat Mahal. Lai gan šīs sievietes, bez šaubām, izmainīja vēstures gaitu, iespējams, jūs (vai kāds, patiešām) neesat dzirdējis. Varbūt tie bija bonusa jautājums par viktorīnu vienreiz, bet tas ir: Sieviešu lomas vēsturē lielā mērā tiek uzskatītas par "bonusa" informāciju, lai uzzinātu papildus "reālajai" vēsturei. Neskatoties uz to, ka ir neskaitāmas sievietes, kas ir mainījušas pasauli, viņu vārdi neatstāj vidusskolas vēstures grāmatu lapas.
Patriarhija ir veikusi sprādziena darbu, lai pārliecinātos, ka mūsu mācību grāmatās ir izceltas ļoti maz sieviešu, bet vīrieši tiek godināti kā tautas atklājēji, brīvības devēji un tiesiskuma cīnītāji. Protams, tas nav jāņem vērā daudzu iedvesmojošu vīriešu ietekme visā vēsturē, bet ir tikpat daudz sieviešu, kas mainīja pasauli, kā mēs to zinām. Viņi arī ir pelnījuši, lai tos mācītu klasēs visā valstī. Un tāpēc, ka viņi nav, mūsu dēli un meitas sāk domāt, ka tikai vīrieši spēj pozitīvi mainīt. Tā ir bīstama, fiktīva nodarbība, ko mācās mūsu bērni.
Skats uz seksuālo uzmākšanos
The Guardian 2013. gadā uzsvēra meitenes jaunatnes organizācijas Girlguiding UK aptauju, kuras mērķis bija parādīt, cik izplatīts seksisms joprojām ir bērnu vidū. "Gandrīz trīs ceturtdaļas no meitenēm vecumā no 13 gadiem un vecākiem atzina, ka viņas cieš no seksuālas uzmākšanās, 75% meiteņu vecumā no 11 līdz 21 gadiem apgalvo, ka seksisms ietekmē viņu uzticību un nākotnes centienus." Ja tas nav pietiekami, lai padarītu jūsu asins vārošu, vienmēr ir šī postošā statistika no 2003. gada Amerikas universitāšu sieviešu asociācijas (AAUW) pētījuma : "Astoņdesmit trīs procenti meiteņu un 79 procenti zēnu ziņo, ka ir piedzīvojuši seksuālu uzmākšanos. Daudziem studentiem seksuāla uzmākšanās ir nepārtraukta pieredze: vairāk nekā katrs ceturtais students to „bieži” izjūt. Šie skaitļi neatšķiras no tā, vai skola ir pilsēta, piepilsēta vai lauku rajons. "
Kaut kas ir nepareizi, un kaut kas ir nopietnība (vai drīzāk tās trūkums), ar kuru tiek ārstēta seksuāla uzmākšanās. Tā ir kļuvusi par daļu no mūsu izglītības sistēmas, un skolām ir mazāka iespēja ārstēt (vai pat atzīt) seksuālas vardarbības gadījumus, jo baidās, ka augstie incidentu rādītāji atturēs nākotnes studentus.
Nepietiekama seksuālā izglītība (vai nav vispār)
Seksuālā izglītība ir izšķiroša cīņā pret seksismu, tomēr vairums seksuālās izglītības kursu nav mainījušies 14 gadu laikā. Kāpēc? Tagad mums ir internets, nekad sausa un (dažreiz noderīga, parasti neobjektīva, reizēm bīstami) nepatiesa informācija, ko bērni vēršas pie atbildes. Tomēr lielākā daļa seksuālās izglītības kursu neko nedara, lai iekļautu internetu, un potenciālos draudus, ko tas var radīt jauniem vīriešiem un sievietēm. Tikai seksuālā izglītība, kas saistīta ar abstinenci, liek uzsvaru uz seksu pēc laulībām, izvēle, kas pārāk bieži var pastiprināt domu, ka sekss atņem sievietes personu vai personību vai pašvērtību vai kaut ko, ko sieviete varētu atturēt no savas puses. Jaunie vīrieši redz sievietes mazāk kā cilvēkus un vairāk līdzīgas balvas, un jaunās sievietes uzskata, ka viņu vēlmes ir mazāk normālas un neveselīgas.
Mācīt mūsu dēliem un meitām, ka "zēni būs zēni"
Ideja, ka "zēni būs zēni", vēlreiz apliecina, ka vīrieši nespēj kontrolēt savas darbības. Dzimums nav visu iespējamo un / vai turpmāko darbību beigas. Dzimums nav nekas cits kā sociāla konstrukcija, ko izmanto, lai sadalītu indivīdus viegli identificējamās grupās. Lai izmantotu dzimumu kā attaisnojumu sliktajai uzvedībai, cilvēks ir jānodala ne tikai no viņu pienākumiem un iespējamām sekām, bet arī no viņu iedzimtas cilvēces. Mūsu dēlus nedrīkst turēt pie konkrētas dzimuma stereotipiem, un mūsu meitām nevajadzētu izdzīvot, neskatoties uz tām.