7 Svarīgas mācības Feministi sāk mācīt savus bērnus jaunībā
Kad es biju jauns pusaudzis, es grumbainu degunu, kad mana māte ieteica, ka esmu feminists: „Nē. Man nav jābūt kaujiniekam. Visi lielie seksistiskie jautājumi ir rūpēti. ”(Ak, jaunie pusaudži mani, tu bija tik idiots, par šo un bezgalīgiem citiem iemesliem.) Vēlāk tajā pašā gadā manā psiholoģijas klasē man tika pakļauta reklāma no 1950. gadiem līdz mūsdienām, uzsverot seksuālos veidus, kā sievietes ir attēlotas un tirgotas amerikāņu reklāmā. Es biju satriekts ar agrīnajām reklāmām; Seksisms bija tik acīmredzams un aizskarošs. Bet, redzot progresu no 50 gadiem, tika uzsvērts, ka lietas, kas nav tikušas iegūtas mazāk seksistiskas - seksisms bija tikai attīstījies, un es tikko pieradu pie modernākas versijas. Es tajā dienā devos mājās un atvainojos. Mana mamma smaidīgi pasmaidīja. Visu šo laiku viņa zināja, ka esmu feminists, bet tagad es to atzinu, un viņas mērķis kā feministiska mamma tika realizēta.
Kā cilvēks, kurš guvis milzīgu labumu no feministiskās mammas un kura feminisms kļuva par milzīgu aspektu tam, kas viņa ir, es biju apņēmies nodrošināt līdzvērtīgu audzināšanu maniem bērniem. Es vēlos, lai viņi augtu, zinot, ka veids, kādā pastāv, ne vienmēr ir tāds, kā tam jābūt. Seksisms, rasisms un vispārēja nevienlīdzība izpaužas visos mūsu sabiedrības aspektos, un tā apzinās un centīsies noteikt lietas. Es vēlos, lai tās pilnvarotu un sagatavotu, lai sagrautu esošās paradigmas. Es gribu, lai viņi saprastu, kur viņi visu iederas, un kur citi to iederas. Es vēlos viņus mācīt par uzvarētajām cīņām, cīņām, kas vēl ir cīnījušās, un cīņām, kas pat neietekmē viņus personīgi, bet ka tām joprojām ir jācīnās.
Es nesaku, ka es runāšu ar savu mazuļu un pirmsskolas vecuma bērnu, piemēram, franču pretošanās grizzled locekli, smēķējot Gauloises un pulējot pistoli, kad es izskaidroju revolūcijas svarīgumu. Bet ir vecumam piemēroti veidi, kā ieviest feminisma pamatvērtības, ko bērni varēs izprast no savām agrākajām dienām, un tas ir pirmais šo sarežģīto stundu sēklas.
„Neviens nespēs cīnīties par jūsu tiesībām.”
Daudzi feministi uzskata, ka ir svarīgi, lai viņu bērnā tiktu ieviesta taisnīguma izjūta un sajūta, ka jārīkojas savās rokās, gan sociāli, gan savā dzīvē. Protams, mēs to neizvirzām (vismaz ne tikai vidusskolā). Tas ir vairāk, piemēram, „Esiet drosmīgs un nekad nebaidies darīt pareizo lietu.” Tas ir tāpat kā Onceler saka Loraxas beigās: „Ja vien kāds no jums, tāpat kā jūs, rūpējas par visu šausmīgi daudz, nekas nepalīdzēs. Tas nav. ”(Tas ir par daļu Loraxā, kur katru reizi sāku saplēst.) Acīmredzot feministu vecāki nav vienīgie, kas stāsta saviem bērniem, ka ir svarīgi piecelties par to, ko viņi tic, bet mēs esam tikai tie, kas māca viņus ticēt tam, ka sievietēm ir jābūt sociālai, politiskai un ekonomiskai vienlīdzībai ar vīriešiem. Un tas ir ļoti svarīgs.
„Ja jums ir mikrofons, nododiet to kādam, kurš to nedara.”
Galvenais feminisms ir pamatoti kritizēts par to, ka tas galvenokārt, pat atsevišķi, ir vērsts uz amerikāņu, cisgender, vidusšķiras, balto sieviešu dzīves uzlabošanu, bieži vien uz krāsu sieviešu, LGBT sieviešu, nabadzīgo sieviešu, sieviešu, kas nav amerikāņi, rēķina. Bet, ja tas nav krustpunkts, tas nav feminisms, un tāpēc tiem, kas atrodas feministiskajā kustībā ar (dažreiz burtiski, reizēm metaforiski) mikrofonu (lielākoties bagātie, cisgender amerikāņu baltās sievietes), ir jādara labāk un jānodod cilvēkiem, kuru balsis lielā mērā neko nedzirdi. Atkal, feministiskie vecāki parasti neizmanto vārdu „krustojumam” ar saviem maziem bērniem, bet viņi gatavo tos dienā, kad viņi to dara, uzsverot to, cik svarīgi ir klausīties, ko citiem ir jāsaka, un dodot viņiem iespēju to pateikt skaļi.
Turpināt Dr Seuss tēmu, kāpēc Horton Hears A Kas ir labākā grāmata par jebkad agrāk uzrakstīto aktīvismu un allizāciju: Hortons nerunā par tiem, kas ir. Viņš klausās viņus un pēc tam izmanto savu lielumu, lai dotu viņiem platformu. Hortons to saņem, jūs, puiši, un tāpēc es visu laiku lasīju grāmatu saviem bērniem, jo es gribu, lai viņi to saņemtu.
„Nevienam nav tiesību uz jūsu ķermeni.”
Feminisma mammas nepadara savas meitas valkā kleitas, ja viņi to nevēlas, un viņi ir pilnīgi uz leju, ja viņu dēli vēlas valkāt tutus. Bethany vēlas sagrābt buzz? Dari tā! Pēteris vēlas zirgaste? Sweet! Vai arī maz Matilda ir stereotipiska meitene, kas mīl rozā un lentes un princeses un vēlas ilgi plūstošas slēdzenes un rotaslietas. Tas ir tikai labi. Entuziasms vairāk pieļaujamajai personiskai izpausmei un dzimumtieksmei pārsniedz ne tikai patriarhiju. Tas ir pilnīgi saistīts ar domu, ka jums un jums ir tiesības uz jūsu ķermeni. Jā, vecākiem ir atļauts ignorēt to, ka, ja tuvredzīgi bērni vēlas valkāt tvertnes augšpusi kramplauzis vai kāds cits, bet parasti mēs vēlamies, lai atņemšana būtu „jūsu ķermenis, jūsu izvēle”. apģērbs, ko viņi valkā, kā viņi stili saviem matiem, un ko viņi izvēlas ķerties un skūpstīt. Kad viņi kļūst vecāki, un ideja par to, kas viņi ir, un skūpsts izpaužas
nedaudz mazāk bērnišķīgi, vai mēs sakām
mēs ceram, ka šī pilnīgas ķermeņa autonomijas mācība ir pamats veselīgām, cieņpilnām attiecībām.
Pašvērtējums un ķermeņa pozitivitāte
Mēs uzsveram fiziskā izskata nozīmi un noraidām skaistuma standartu koncepciju. Mēs cenšamies pārliecināties, ka mūsu bērni zina, ka nav nepareiza ceļa, lai iegūtu ķermeni. Labs ķermenis ir tāds, kas ļauj jums darīt lietas, kas padara jūs laimīgus. Protams, feministiskie vecāki saprot, ka mēs esam Dāvids, kas cīnās par Goliju. Mūsu meitas, jo īpaši, bombardē ar pretēju vēstījumu agrāk un bieži to absorbē rupji jaunā vecumā. Bet ar jebkuru veiksmi viņu feministiskā audzināšana dos viņiem rīkus, lai dekonstruētu visu šo muļķību.
"Nav puika rotaļlietu vai meiteņu rotaļlietu."
Es izaicinu ikvienu doties uz priekšu un censties no mana dēla manas mazās ponijas rotaļlietas. Vai mana meitas t-rex ar lāzera acīm. Es arī izaicinu ikvienu man pateikt, ka viņi spēlējas ar savām rotaļlietām nav pats mīļākais, ko tu esi redzējis savā dzīvē. Labākais ir tas, kad es redzu, ka tie sajauc „zēnu” rotaļlietas ar „meitenes” rotaļlietām - bērnu lelli, kas izjādes tricerātos, vai Tinkerbell stiprinājuma robotus - jo tas veicina daudz vairāk radošuma, nekā uzlīmējot tos ierobežotā dzimuma lodziņā.
"Tu vari būt kaut kas."
Es jūtos tā, it kā lielākā daļa cilvēku, feminists vai nē, saka, ka viņi saviem bērniem saka, ka viņi var būt jebkas, ko viņi vēlas. Bet es arī uzskatu, ka, ja feministi vada šo paketi, tas patiešām veicina to. Viena lieta ir teikt savai meitai: „Tu vari būt kaut kas, ko vēlaties būt, kad jūs augt, ” un atstājot to. Tas ir pavisam cits teikt: „Tu vari būt kaut kas, ko vēlaties būt, kad jūs augt
tagad ieliekam savas kurpes, mēs dodamies uz bērna zinātnes gadatirgu, jo sievietes STEM laukos ir nepietiekami pārstāvētas, jo viņu agrīnās intereses netiek iedrošinātas tāpat kā zēniem. ”Vai„ Hei, dēls, ir pienācis laiks piereģistrēties kritiena sporta veidiem un aktivitātēm. Vai jūs vēlētos vēlreiz spēlēt futbolu, vai, es pamanīju, ka jums patika skatīties, ka tu šovasar domā, ka tu vari dejot ar mani, vai jūs gribētu ņemt krāna klasi? ”Feministu vecāki saprot, ka, runājot par faktoriem, kas ietekmē viņu bērnu nākotnes karjeras iespējas un intereses, ir miljons aizspriedumi, kas balstīsies uz dzimumu, rasi un ekonomiku, tikai nosaucot dažus. Tāpēc mēs esam aktīvi, atklājot mūsu bērnus dažādām interesēm, kuras nevar uzskatīt par “loģisku”, pamatojoties uz viņu dzimumu.
Vēlme un slīpums pastāvīgi uzdot jautājumus
Tāpat kā Talmudijas zinātnieki, feministu bērni tiek aicināti uzdot miljoniem jautājumu un nekad nepieņemt neko kā aksioma. “Jo” bērniem nav pietiekami laba atbilde. Feministi zina, ka tik daudz, ko sabiedrība pieņem kā vienkāršu „veidu, kā lietas ir”, ir virkne sistēmu, kas paredzētas apspiešanai un samazināšanai, tāpēc jautājumi kļūst par spēcīgiem instrumentiem cīņā par šo sistēmu demontāžu. Tas dažreiz var būt milzīgs sāpes ass feministu vecākiem, it īpaši es ticu, ka pusaudžu gados. (Lai gan runā kā divu mazu bērnu māte: tā tagad ir sāpes ass. Mēs nevaram doties uz rotaļu laukumu, jo es esmu izsmelts un nevēlos iet ! Pārtrauciet man jautāt, kāpēc!) Bet beigās mēs zinām, ka ir vērts pacelt bērnus, kas aug līdz pārdomātiem, ziņkārīgiem un zinātkāriem pieaugušajiem.