Vai man jābūt (sliktam) tētim tāpat kā manam?

Saturs:

Marks nekad nedomāja, ka viņam ar tēvu ir kaut kas kopÄ«gs - lÄ«dz viņa dēls bija toddlers. Tad viņŔ atrada sevi sakām to paÅ”u, ko dzirdējis, kā viņa tētis viņam sacÄ«ja: ā€œMan žēl, ka man tevi ir jāspļauj. Tas mani sāpinās vairāk, nekā jÅ«s sāpinās! ā€

Kur Ŕī lÄ«nija radās? Marks jautāja sev neticÄ«gi. ViņŔ bija nevardarbÄ«gs cilvēks. ViņŔ pat zirnekli nenogalinātu.

IemācÄ«tā disciplÄ«nas izturÄ“Å”anās

Marks uzzināja, ka, ja mēs vecākam izmantojam automātisko pilotu, mēs mēdzam atkārtot jebkādu disciplÄ«nas veidu vai tā trÅ«kumu, ko pieredzējām kā bērni. Lai pārtrauktu Å”o ciklu, mums ir jāizdara apzināta izvēle, lai mainÄ«tu to, kā mēs reaģējam uz savu bērnu izturÄ“Å”anos. JÅ«s varat palÄ«dzēt sev izdarÄ«t apzinātu izvēli, uzdodot sev Ŕādus jautājumus: Vai tavs tētis bija vieglais vecāks, kurÅ” tev ļautu kaut ko novērst (pieļaujams vecāks)? Vai jÅ«su tēvs paļāvās uz sodu, ieskaitot kliegÅ”anu un pērÅ”anu, kad jÅ«s viņam nedevāt to, ko viņŔ gribēja (autoritārs vecāks)? Vai vēlaties izmantot kādu no Å”iem stiliem, vai arÄ« vēlaties izpētÄ«t citas iespējas?

Pieņemot lēmumus par vēlamo disciplÄ«nas stilu, tas ne tikai nosaka virzienu, kā jÅ«s un bērns risināt problēmas, bet arÄ« palÄ«dz jums izprast savas vērtÄ«bas un to, ko vēlaties, lai jÅ«su bērns mācÄ«tos no jums lēmumu pieņemÅ”anā un personÄ«gā atbildÄ«ba. Apsverot katra stila sekas jÅ«su bērnam (kā arÄ« to, kā katrs atbilst jÅ«su vērtÄ«bām), jÅ«s varat izlemt, kas jums un jÅ«su Ä£imenei der.

Kāpēc jÅ«su tēva ceļŔ varēja nebÅ«t labākais veids

PaÅ”reizējie pētÄ«jumi liecina, ka stingri vecāki māca bērnus akli pakļauties un nedod viņiem pieredzi lēmumu pieņemÅ”anas prasmēs, kas ir tik svarÄ«gas mÅ«sdienu pasaulē. Bērni, kuri tiek kontrolēti ar sodu, uzzina, ka tad, ja sodÄ«tāja nav tuvumā, viņi var darÄ«t jebko, kas viņiem patÄ«k. Ja pērÅ”ana ir soda paketes sastāvdaļa, tad viņi uzzina, ka pēriens vecāks var radÄ«t sāpes (un bailes no tā), jo viņŔ ir lielāks un stiprāks, un ka cilvēki sāp ne tikai nepareizas izturÄ“Å”anās dēļ, bet arÄ« tad, ja viņiem nepatÄ«k. ar to, kā kāds rÄ«kojās. Kad bērni redz, ka pieauguÅ”ajiem ir pieļaujams trāpÄ«t bērniem, viņi pieņem, ka ir pieļaujams, ka bērni sit arÄ« pieauguÅ”os un citus bērnus.

No otras puses, bērniem, kuriem ir atļauts darÄ«t visu, ko viņi vēlas, kad vien viņi vēlas, neizdodas attÄ«stÄ«t spēcÄ«gu iekŔējo disciplÄ«nas izjÅ«tu. Šāda veida pieļaujamā vecāku audzināŔana, kurā netiek mācÄ«ti nekādi noteikumi vai problēmu risināŔanas prasmes, rada bērnus, kuriem arÄ« trÅ«kst saiknes ar Ä£imeni un spējas paÅ”iem izdarÄ«t atbilstoÅ”u izvēli. Turklāt viņi var kļūt ļoti nemierÄ«gi, jo apkārtējie pieauguÅ”ie mēdz eksplodēt sporādiski, kad bērni nonāk ārpus kontroles. Bērni nekad nav pārliecināti, kas izraisa Å”os pieauguÅ”o sprādzienus; viņi vienkārÅ”i iemācās gaidÄ«t, ka viņi ieradÄ«sies bez brÄ«dinājuma.

Disciplīna, kas piemērota jūsu bērnam

Ko tad darÄ«t tētis? Starp sodu un visatļautÄ«bu ir vidusceļŔ, kurā bērniem māca izturÄ“Å”anos, kas viņu interesēs ir augot un attÄ«stoties, un tādā lÄ«menÄ«, kādā viņi saprot. Tas nozÄ«mē, ka jums ir jādomā par to, kā jÅ«su mazulis skata savu pasauli un kādas ir viņas prioritātes.

Bērna agrÄ«nie gadi ir saistÄ«ti ar fizisko, emocionālo un intelektuālo mācÄ«Å”anos. Mazi bērni ir ļoti ziņkārÄ«gi, izgudrojoÅ”i, dedzÄ«gi un neatkarÄ«gi, un tajā paŔā laikā viņi var bÅ«t paklausÄ«gi, kavēti un pieķēruÅ”ies. Atsaucoties uz savu bērnu, mēģiniet pagodināt par viņa attÄ«stÄ«bas pakāpi.

BÅ«dama mazuļa tēva, jÅ«s varat viņai palÄ«dzēt iemācÄ«ties to, ko vēlaties, lai viņa iemācÄ«tos, bÅ«dama uzmanÄ«ga, pacietÄ«ga un konsekventa. Jums jānoÄ·er bērns, lai viņŔ bÅ«tu labs, un jāuzslavē laba izturÄ“Å”anās, nevis kritizējiet viņu - viņa atbildēs pozitÄ«vi. Jums jāspēj pacietÄ«gi gaidÄ«t, kad jÅ«su mazulis pabeidz to, ko viņa vēlējās darÄ«t, pirms viņa sāk darÄ«t to, ko jÅ«s lÅ«dzāt.

UzvedÄ«bai, kuru jÅ«s mācāt, ir jābÅ«t jÅ«su mazuļa spējām. Tāpat kā jÅ«s nevarējāt sagaidÄ«t, ka jÅ«su zÄ«dainis staigās un runās, pirms viņa bija gatava, jÅ«s nevarat gaidÄ«t, ka jÅ«su mazulis dalÄ«sies, pacietÄ«gi gaidÄ«s, uzņemsies apgriezienus un padosies, kad viņŔ nenokļūst. Jums bÅ«s jābÅ«t iecietÄ«gam arÄ« pret bērna iedzimto temperamentu. Piemēram, daži bērni dabiski ir intensÄ«vāki vai atrautāki nekā citi; jums, iespējams, bÅ«s jāiemāca viņiem Ä«paÅ”as pārvarÄ“Å”anas stratēģijas, kuras varat apgÅ«t, konsultējoties ar speciālistiem vai izmantojot citus resursus.

IepriekŔējais Raksts Nākamais Raksts

Ieteikumi Māmiņāmā€¼