Guide to Know Kā pirmsskolas vecuma bērni sazinās
Šajā pantā
- Ko sagaidīt no 2-3 gadu vecuma
- Ko sagaidīt no 3-5 gadu vecuma
Pirmsskolas vecuma bērni tikai mācās savienot un sazināties ar cilvēkiem un situācijām ap tiem. Šajā brīdī viņi sāk saprast komunikācijas cēloņus un sekas. Viņi arī spēj izteikt idejas un jūtas. Viņi mācās noliegumu un apgalvojumu. Izpratne par to, kā pirmsskolas vecuma bērni sazinās, palīdz veidot labākas vecāku un bērnu attiecības.
Pirmsskolas vecuma bērni lieto vārdus un ķermeņa valodu, kad viņi sāk savienot un sazināties ar apkārtējiem cilvēkiem. Kā vecāks vai aprūpētājs tas ir svarīgs posms jums. Izpratne par to, kā pirmsskolas vecuma bērni sazinās, palīdzēs jums stiprināt un veidot spēcīgas attiecības ar saviem bērniem. Tas ir interesants posms jūsu bērniem. Viens, kurā viņi sāk pilnveidot savu izpratni un pauž sevi. Ar nelielu mīlestību, uzmanību un sapratni jūs varat labāk sazināties ar viņiem.
Ko sagaidīt no 2-3 gadu vecuma
Apmēram 2-3 gadus veci bērni mācās saprast un lietot sarežģītākus teikumus. Tas ir laiks, kad viņi sāk tikai loģiski domāt un interpretēt lietas. Viņi arī spēj saprast notikumu secību. Tomēr viņi nespēj saprast visus vārdus, kā arī nespēj saprast abstraktus jēdzienus. Piemēram, ja viņi redz jūsu smaidu, viņi saprot, ka esat laimīgi. Bet, ja esat gulējis, ja esat izsmelts, viņi domā, ka vēlaties gulēt. Tas ir tāpēc, ka šajā posmā viņi domā un interpretē lietas burtiski. Viņi nevar saprast izsmelšanu kā iemeslu gulēšanai.
Ko sagaidīt no 3-5 gadu vecuma
Kad bērni aug, viņi labāk izprast cēloņus un sekas. Viņi mācās savienot vienkāršu notikumu saites un rīkojas, lai paziņotu rezultātus un atbildes. Piemēram, bērni vecumā no 3-5 gadiem zinās, ka „ja Jums ir zāles, jūs jutīsieties labāk”.
1. Imitācija
Pirmsskolas vecuma bērni bieži atdarina komentārus un frāzes, pat sarežģītus teikumus un izsaukumus, ko viņi dzird. Viņi mēdz saistīt notikumus filmās vai stāstos, un reizēm tas var ļaunprātīgi izmantot vai pārspīlēt lietas. Piemēram, pasaku klausīšanās rezultāts var izpausties spēlēs, kad jūsu bērns stāsta lelli “lielais sliktais ragana, kas tevi nāk”.
2. Izmantojot konkrētus vārdus
Pirmsskolas vecuma bērni mācās izmantot konkrētus vārdus vai frāzes, lai izteiktu idejas un jūtas. Tagad viņi mācās realizēt vārdu spēku. “Neaizņemiet nazi, tas ir bīstami” vai „es esmu nobijies, lai izietu vieni” ir daži piemēri.
Visbiežāk izmantotie vārdi šajā brīdī būs „nē” un „kāpēc”. Pirmsskolas vecuma bērni izmanto „nē”, lai pieprasītu savu vietu un „kāpēc” saprast apkārtējo pasauli un apšaubīt autoritāti.
3. Mācīšanās lēmumu pieņemšana
Pirmsskolas vecuma bērni vēlas pieņemt lēmumus vai piedalīties lēmumu pieņemšanā. “Es vēlos graudaugu brokastīm” vai “es gribu velosipēdu” ir apgalvojumi par apgalvojumiem. Viņi arī pārstāv iebrukumu lēmumu pieņemšanā. Tas ir vairāk atklājums, ka ceļojumā, kas tiek dēvēts par dzīvi, atrodas vadītāja sēdeklī.
4. Vārdu atkārtošana
Pirmsskolas vecuma bērniem patīk atkārtošanās. Patiesībā, kad viņi lūdz jūs vēlreiz stāstīt stāstu, tas ir vairāk par pastiprinājuma nepieciešamību. Neļaujiet jums kairināt. Atkal un atkal dzirdot to pašu stāstu, ir viņu veids, kā justies droši un droši. Tas var likt viņiem justies labi dzirdēt laimīgus galus. Stāstu atkārtošana arī palīdz viņiem iedomāties jaunas situācijas.
Pirmsskolas vecuma bērni vēlas paši izskaidrot. Kad viņi redz lietus, viņi to var interpretēt, kad debesis raud. Tie, visticamāk, izdosies dedzīgi domāt. Tas viss ir svarīgs atskaites punkts saziņai un komunikācijai. Tāpēc pacietība, mīlestība un sapratne no vecākiem un aprūpētājiem šajā posmā ir kritiska un nepieciešama.