Emmas žurnāls, 1. nedēļa: vai viņŔ ir pārāk jauns, lai tualetes vilciens?

Saturs:

{title} Tualetes apmācība

Emma, ā€‹ā€‹Tomas mamma, raksta ...

Es esmu mamma ar 18 mēneÅ”u veco mazo zēnu, ko sauc par Tomasu. ViņŔ ir tipisks toddler - viss, un viņŔ tikai sāk pazÄ«t savu prātu.

  • Lielākā daļa mulsinoÅ”o vecāku mirkļu
  • Kā tualetes vilcienam izmantot treniņbikses

    • Mēs esam pieņēmuÅ”i lēmumu, lai agri sāktu braukt ar vilcienu, kas varētu bÅ«t vai nav crazy ideja. Es jau kādu laiku esmu pamanÄ«jis dažas gatavÄ«bas pazÄ«mes, bet mazliet pārspÄ«lēju visu citu skepticisms. Bet Toms mums stāsta, ka viņŔ ir veicis puŔķi savā autiņā apmēram mēnesi - ne katru reizi, bet viņam ir diezgan labs streiks. ViņŔ ir ieinteresēts arÄ« tad, kad mans vÄ«rs vai es ejam uz vannas istabu, paliek sausa uz pāris stundām un ļoti apzinās, ka sakopt un nodot visu savā vietā, ko es lasÄ«ju kaut kur, ir attÄ«stÄ«bas stadija, kas saistÄ«ta ar gatavÄ«bu.

    1. nedēļa

    Mēs atstājām četru dienu bloku, lai paliktu mājās, lai Toms varētu būt pastāvīgi brīvs no autiņiem. Pirms dažām nedēļām mēs nopirka viņam podiņu un izvēlējāmies lielas zēnu bikses.

    Pirmā diena un Toms bija ļoti laimÄ«gi. ViņŔ sēdēja uz podiņām ik pēc 30 minÅ«tēm vai arÄ« ar dažu kiddie lietotņu stimulu manā iPhone. Un viņŔ pacēlās. ViņŔ peed uz balkona, viņŔ peed virtuvē, vannas istabā un atpÅ«tas telpā. Bet viņŔ nepiedalÄ«jās podiņā.

    Nākamajā dienā mēs saņēmām maziņu un vēlāk pÅ«ku. Toms saņēma zvaigžņu uzlÄ«mes un Å”okolādes pogu. ViņŔ arÄ« mÄ«lēja, ka viņam tika ļauts izskalot panÄ«cis.

    Tā kā nedēļa ir turpinājusies, mums ir bijuÅ”i vairāk panākumu, bet arÄ« daudz negadÄ«jumu. Toms ir nēsājis Pull-Ups uz dienas aprÅ«pi, un viņi regulāri ievieto viņu podiņā. ViņŔ joprojām ir laimÄ«gs sēdēt uz tā un arÄ« ļoti labi zina, kad viņŔ ir darÄ«jis mazi. Bet viņŔ ir vienÄ«gais savā istabā, kas nav ievietots pārmaiņu tabulā, tāpēc es esmu noraizējies par to, kā viņŔ jÅ«tas par to.

    ViņŔ vēl nav teicis, ka viņam ir jādara bērniņŔ, un es neesmu paņēmis nekādas acÄ«mredzamas pazÄ«mes, ko viņŔ gatavojas darÄ«t.

    Tātad, kā mēs turpinām? Es uzskatu, ka mums joprojām varētu bÅ«t garÅ” ceļŔ uz priekÅ”u, bet es arÄ« domāju, ka ar nelielu noturÄ«bu tā noklikŔķinās.

    Dr Cathrine Neilsen-Hewett atbilde par agrīnās bērnības izglītības un bērnu attīstības ekspertu:

    JÅ«s esat skaidri izteikuÅ”i Å”o domu, un tie tiek pieskaitÄ«ti tualetes gatavÄ«bas zÄ«mēm un signāliem. Kad runa ir par pareizā laika atklāŔanu, atklāti sakot, tas vienkārÅ”i nepastāv. Bet ir ā€œnepilnÄ«giā€ laiki, kas sākas, tostarp laiki, kad notiek ievērojamas pārmaiņas (piemēram, pārcelÅ”anās uz māju un māsas dzimÅ”anas), tāpēc ir saprātÄ«gi plānot uz priekÅ”u un izvairÄ«ties no tādiem laikiem kā Å”is.

    Bet, lai sāktu vai nesāktu

    tas ir jautājums.

    Viena lieta, ko es saku atkal un atkal, ir tā, ka veiksmÄ«ga tualetes apmācÄ«ba ir atkarÄ«ga no gatavÄ«bas - tas ir, vēlÄ“Å”anās un sagatavoÅ”anās vecāka vārdā, kā arÄ« bērna emocionālā, sociālā un intelektuālā gatavÄ«ba. Ņemot vērā jÅ«su sniegto pamatojumu, es teiktu, ka Thomas noteikti parāda dažas gatavÄ«bas pazÄ«mes, un jÅ«s esat vairāk nekā gatavs uzsākt Å”o aizraujoÅ”o braucienu, tomēr, tāpat kā ar visiem braucieniem, jums var bÅ«t nepiecieÅ”ams mainÄ«t marÅ”rutu pa vai apstāties vienā vai divās pilsētās uz mazliet ilgāk, nekā sākotnēji bija paredzēts.

    No personÄ«bas viedokļa es arÄ« sāku savu vecāko bērnu 18 mēneÅ”u vecumā, jo viņa demonstrēja patiesas gatavÄ«bas pazÄ«mes. Viņa arÄ« apmeklēja dienas aprÅ«pi un bija viens no nedaudzajiem mazuļiem savā telpā, lai sāktu tualetes apmācÄ«bu. Manis iznākums bija tāds, ka viss process, bet patÄ«kams, iespējams, bija mazliet ilgāks, jo gan viņas vecums, gan fakts, ka es nevarēju bÅ«t kopā ar viņu, skatoties uz Ŕīm signālzÄ«mēm un norādēm. Tas ir arÄ« liels lÅ«gums aprÅ«pētājiem un skolotājiem dienas aprÅ«pes jomā.

    Mana pieeja ar savu nākamo bērnu bija noturēties, lÄ«dz viņŔ parādÄ«ja pilnÄ«gāku gatavÄ«bu, un neatkarÄ«ga tualete tika sasniegta tikai pēc divām nedēļām - viņŔ, iespējams, bija astoņus mēneÅ”us vecāks par manu meitu, bet viņŔ bija arÄ« daudz ātrāks. Tātad, ja jÅ«s nolemjat turpināt Å”o procesu, un laika periods nav jautājums, tikai jāapzinās, ka ir pilnÄ«gi normāli, ja Å”ajā agrÄ«najā fāzē ir vairāk neveiksmju nekā hits - un ka sākumposms var ilgt mazliet ilgāk nekā sākotnēji paredzēts.

    Tomēr, ja jums nav reālu panākumu pieauguma pēc trim vai četrām nedēļām, vai arÄ« viņŔ kļūst par nesekmÄ«gu viņa panākumu trÅ«kuma dēļ, tad tas var bÅ«t vērts kādu laiku pārtraukt un pārskatÄ«t procesu, kad viņŔ parādÄ«s atjaunotu interesi.

    Kā turpināt

    TukÅ”as pamatnes vienmēr ir efektÄ«vas, ja tualetes apmācÄ«ba ir mazāka, jo mazāk drēbju ir jānoņem, lai ātri nokļūtu panÄ«cē, jo lielāka iespēja, ka viņi gÅ«s panākumus. Visā mācÄ«bu procesā ir svarÄ«gi neatgriezties atpakaļ uz autiņbiksÄ«Å”u izmantoÅ”anu (izņemot nakts laiku). Pull-Ups iebÅ«vētais mitruma ieliktnis ir ļoti svarÄ«gs celiņŔ un palÄ«dzēs Tomasam veidot saikni starp mitruma sajÅ«tu un nepiecieÅ”amÄ«bu iztukÅ”ot urÄ«npÅ«sli. Ir svarÄ«gi arÄ« sasniegt neatkarÄ«gu tualetes darbu, lai bērni iemācÄ«tos izvilkt bikses uz leju.

    Viens no galvenajiem tualetes apmācÄ«bas panākumiem ir padarÄ«t visu procesu patÄ«kamu; tas attiecas gan uz mājām, gan dienas aprÅ«pi. Runājiet ar saviem skolotājiem un paskaidrojiet, ka viņŔ ir neskaidrs par izmaiņu tabulas neizmantoÅ”anu - atklāta komunikācija starp jums un viņa skolotājiem bÅ«s svarÄ«ga tualetes apmācÄ«bas panākumu sastāvdaļa. Tomasam ir jājÅ«t, ka viņŔ ir Ä«paÅ”s un ka viņŔ ir liels zēns, tajā paŔā laikā mēs nevēlamies, lai tualetes apmācÄ«ba bÅ«tu tikai viņa dienas uzmanÄ«bas centrā, jo tas viņam radÄ«s pārāk lielu spiedienu, lai gÅ«tu panākumus. Tas ir pats iemesls, kamēr mēs mudinām vecākus tualetes apmācÄ«bas sākumposmā, cik vien iespējams, ignorēt trÅ«kumus un svinēt visus panākumus - pat mazos.

    Veicināt neatkarīgu tualetes uzvedību

    Sākotnēji panÄ«cis var bÅ«t Ä«sts jaunums, tāpēc sākotnējais satraukums, ka sēžot podiņā, vai ka pirmais bērns var bÅ«t tikpat aizraujoÅ”s kā spēlējot ar jaunu rotaļlietu. Bet, tāpat kā visām jaunajām rotaļlietām, tā atkārtoti var kļūt mazāk pievilcÄ«ga. Tomēr rotaļlietas, kas iesaistās un veicina mijiedarbÄ«bu, daudz biežāk atbalsta bērnu uzmanÄ«bu un interesi.

    Å ajā vecumā maziem bērniem ir tendence sēdēt uz podiņiem mazāk nekā minÅ«ti, tad izkļūt 20 minÅ«tes vēlāk. Bērni ir ļoti aktÄ«vi ar relatÄ«vi Ä«su uzmanÄ«bu; jÅ«s varat iedroÅ”ināt Tomasu ilgstoÅ”i sēdēt uz podiem, lasot viņam grāmatu vai dziedājot dziesmu. Grāmatas par tualetes apmācÄ«bu ir lielisks veids, kā maziem bērniem pastiprināt uzvedÄ«bu un rutÄ«nas, kas saistÄ«tas ar tualetes darbu.

    NeatkarÄ«ga tualete lielā mērā ir atkarÄ«ga no tā, vai bērns spēj noteikt Ä·ermeņa signālus, norādot, ka viņiem ir nepiecieÅ”ams iztukÅ”ot urÄ«npÅ«sli vai zarnu. Ņemot vērā to, ka Toms vēl nav spējÄ«gs to paredzēt, es sāktu palÄ«dzēt viņam noteikt Ŕīs agrās pazÄ«mes. Mazie bērni bieži vien aiziet uz slepeno stÅ«ri vai slēpjas aiz dÄ«vāna, kad viņiem ir jādara poo - ja redzat, ka tas notiek, ātri liek domāt, ka viņŔ varētu izmēģināt podiņu. Tā kā es vēlētos to nosaukt, bērnÄ«bas deja, kad bērna svars mainās no vienas pēdas uz otru, ir arÄ« pilnÄ«ga urÄ«npūŔļa signāls. JÅ«s varat veicināt Å”o neatkarÄ«bas lÄ«meni, apbalvojot viņu par laikiem, kad viņŔ jums stāsta, ka viņam jādodas, pat ja viņŔ to nepadara savlaicÄ«gu - tikai tas, kas jums ir zināms, ir vērts atzÄ«mēt Å”ajā agrÄ«najā fāze. Turpināt veicināt neatkarÄ«gu uzvedÄ«bu, liekot viņam palÄ«dzēt iztukÅ”ot savu podiņu tualetē - pat ļaujot bērniem izskalot tualeti, var bÅ«t atalgojums pats par sevi un pietiekami motivācija, lai to visu vēlreiz darÄ«tu.

    Veiksmi!

    Priekā,

    Dr Cathrine

    IepriekŔējais Raksts Nākamais Raksts

    Ieteikumi Māmiņāmā€¼