JÅ«su mazuļa saruna ar spÄlÄm
No visiem jÅ«su mazuļa nozÄ«mÄ«gajiem atskaites punktiem, viÅas pirmie vÄrdi, iespÄjams, ir tie, kurus jÅ«s visvairÄk nepacietÄ«gi gaidÄt. Bet mÄÄ£iniet, kÄ jÅ«s varÄtu, vienkÄrÅ”i nav iespÄjams āiemÄcÄ«tā bÄrnam runÄt, pirms viÅÅ” ir gatavs. Tas, ko jÅ«s varat darÄ«t, ir mudinÄt viÅas plaukstoÅ”Äs valodas prasmes, izmantojot spÄli, saka Marian Marcario, Å Å«džersijas runas valodas patoloÄ£e.
Peek-a-boo ir viena no daudzajÄm darbÄ«bÄm, kas dara daudz vairÄk, nekÄ tikai izklaidÄ jÅ«su mazuli, saka Marcario. SpÄles, kas saistÄ«tas ar acu kontaktu, pagrieÅ”anos, rÄdÄ«Å”anu un citiem žestiem, arÄ« palÄ«dz mazuļiem apgÅ«t svarÄ«gus attÄ«stÄ«bas pamatus, lai viÅi varÄtu sÄkt iemÄcÄ«ties patstÄvÄ«gi komunicÄt. Å eit ir seÅ”i jautri veidi, kÄ veicinÄt mazuļa valodas attÄ«stÄ«bu mÄjÄs. Jums nav vajadzÄ«gas izdomÄtas rotaļlietas vai inventÄrs - tikai daži vienkÄrÅ”i un lÄti ārÄ«kiā, piemÄram, burbuļi, kokvilnas bumbiÅas un spogulis, kas ir droÅ”s mazulim, ir viss, kas nepiecieÅ”ams, lai palÄ«dzÄtu atraisÄ«t mazuļa iekÅ”Äjo tÄrzÄÅ”anas lodziÅu.
1. spÄle: Ä·ermeÅa valoda
DomÄjiet par Å”o darbÄ«bu kÄ par lÅ«pu lasÄ«Å”anas un marÄ·ÄÅ”anas nodarbÄ«bu.
Vecums: no 4 lÄ«dz 12 mÄneÅ”iem
Aprīkojums: nesalaužams spogulis
Ieguvumi: koncentrÄ mazuļa uzmanÄ«bu uz to, kÄ lÅ«pas un mÄle pÄrvietojas, veidojot vÄrdus.
KÄ spÄlÄt
ApsÄdieties ar savu bÄrnu klÄpÄ« un turiet spoguli jÅ«su abu priekÅ”Ä (vai arÄ« sÄdiet pilna garuma spoguļa priekÅ”Ä). NorÄdiet uz acÄ«m, ausÄ«m, degunu un muti, sakot mazulim katras daļas vÄrdu. Tad paÅem viÅa roku un palÄ«dz viÅam pieskarties dažÄdÄm viÅa sejas daļÄm, skaidri nosaucot katru no tÄm, kÄ jums iet. DrÄ«z viÅÅ” varÄs tos identificÄt, kad jÅ«s sakÄt vÄrdus, un galu galÄ pats tos izrunÄs. Papildu Ä·iÄ·inÄÅ”anai uzjautriniet mazuli, spoguļa priekÅ”Ä padarot pÄrtiÄ·u trokÅ”Åus un pÄrbaudiet, vai viÅÅ” darÄ«s to paÅ”u.
2. spÄle: Get Bubbly
ZÄ«daiÅi nevar palÄ«dzÄt, bet viÅus pievilina burbuļojoÅ”a burbuļa kustÄ«ba. ViÅiem arÄ« patÄ«k redzÄt viÅus pop.
Vecums: no 6 lÄ«dz 18 mÄneÅ”iem
AprÄ«kojums: Ziepju burbuļi - veikalÄ nopirkti vai mÄjÄs gatavoti
Ieguvumi: mudina mazuli praktizÄt dažas no agrÄkajÄm lÄ«dzskaÅu skaÅÄm - P, B un M - un dziļÄk elpot.
KÄ spÄlÄt
PÅ«Å”ot burbuļus, runÄjiet par notiekoÅ”o, atkÄrtojot vÄrdus āuz augÅ”uā, āpopsā, āburbuļiā un āvÄlā Ä«sÄs frÄzÄs. ("Burbuļi iet uz augÅ”u, uz augÅ”u, uz augÅ”u! UzpÅ«tÄ«sim tos. Pop, pop! Skatieties - burbuļi! Vai vÄlaties vairÄk burbuļu? JÄ! VairÄk burbuļu!") Å Ä« spÄle arÄ« mudina jÅ«su mazuli norÄdÄ«t uz burbuļiem un sasniegt lÄ«dz pieskarieties viÅiem. Tas palÄ«dz atvÄrt viÅas ribu bÅ«ru un, savukÄrt, veicina dziļÄku elpoÅ”anu un pastiprinÄtu vokalizÄciju.
3. spÄle: iekÄpj autobusÄ
PÄrvÄrtiet āRiteÅi autobusÄā un āThe Itsy-Bitsy Spiderā valodu spÄlÄs.
Vecums: no 6 lÄ«dz 24 mÄneÅ”iem
AprÄ«kojums : Tikai jÅ«s - un dziesmu teksti, ja jÅ«s tos nezinÄt, vai ieraksts, kurÄ dziedÄt.
Ieguvumi: Dziesmas, kas savienotas pÄrÄ« ar vienkÄrÅ”Äm rokas kustÄ«bÄm, palÄ«dz bÄrniem iemÄcÄ«ties dabisko valodas ritmu un ritmu, kÄ arÄ« atdarinÄt žestus.
KÄ spÄlÄt
ParÄdiet savam mazulim, kÄ izpildÄ«t dziesmas žestus, sÄžot viÅai priekÅ”Ä un paÅemot viÅas rokÄs savÄjo, virzot viÅus pie vÄrdiem. SÄkumÄ viÅa neatdziedÄs, bet svarÄ«gi ir tas, ka viÅa vÄro, kÄ tava mute kustas. VÄlÄk atstÄjiet dziesmas vÄrdu un ļaujiet viÅai pievÄrsties iemÄcÄ«tajam.
4. spÄle: piezvani draugam
TicamÄ«bas spÄks veicina valodas attÄ«stÄ«bu.
Vecums: no 6 lÄ«dz 24 mÄneÅ”iem
AprÄ«kojums: spÄlÄjoÅ”s tÄlrunis vai jebkurÅ” priekÅ”mets, kas pat neskaidri atgÄdina tÄlruni
Ieguvumi: izliekoties par sarunu, jÅ«s varÄtu justies muļķīgi, taÄu tÄ ir lieliska iespÄja jÅ«su mazulim praktizÄt pagriezienu - bÅ«tiska sarunu prasme.
KÄ spÄlÄt
PaÅemiet ātÄlruniā un sveiciniet zvanÄ«tÄju ar animÄtu āSveiks!ā. Turpiniet sarunu, piedÄvÄjot bÄrnam tÄlruni (āLÅ«k, tas jums - sakiet sveiks vecmÄmiÅai!ā). Ja viÅÅ” to nodod jums, sakiet āAk, tas ir mÄtei? Zvans mÄtei? ā, Lai palÄ«dzÄtu jÅ«su mazulim sÄkt jÅ«s identificÄt pÄc vÄrda.
5. spÄle: PareizÄ dvesma
VienkÄrÅ”a spÄle ir nozÄ«mÄ«ga prasmju pilnveidoÅ”ana.
Vecums: 16 - 18 mÄneÅ”i
AprÄ«kojums: kokvilnas bumbiÅas vai krÄsaini pom-poms. (Atcerieties, ka nekad neatstÄjiet bÄrnu bez uzraudzÄ«bas, kad Å”ie mazie priekÅ”meti ir sasniedzamÄ vietÄ.)
Ieguvumi: lÅ«pu un plauÅ”u koordinÄÅ”ana, lai pÅ«tÄ«tu gaisu, ir bÅ«tiska prasme skaÅu radÄ«Å”anai - un tas sÄkotnÄji var bÅ«t grÅ«ts mazulim. Å Ä« spÄle ir jautrs treniÅu veids.
KÄ spÄlÄt
Novietojiet kokvilnas bumbiÅas vai pompomas uz galda vai grÄ«das un parÄdiet mazulim, kÄ viÅi pÄrvietojas, kad jÅ«s uz tiem pÅ«Å”at. Redzot viÅus dejojam prom, viÅu aizrauj, un viÅÅ” gribÄs mÄÄ£inÄt to izdarÄ«t pats. JÅ«s varat izmantot pirkstus, lai palÄ«dzÄtu viÅa lÅ«pÄm virzÄ«t noapaļotu stÄvokli.
6. spÄle: paslÄpes
Ar nepacietÄ«bu gaidÄt dienu, kad dzirdat savu bÄrnu sakÄm: "Yo, Mama"?
Vecums: no 16 lÄ«dz 18 mÄneÅ”iem
AprÄ«kojums: iecienÄ«tÄ rotaļlieta ar pildÄ«jumu
Ieguvumi: laika gaitÄ Å”Äda spÄle palÄ«dzÄs jÅ«su mazulim iemÄcÄ«ties piezvanÄ«t kÄdam vÄrdam, lai pievÄrstu viÅa vai viÅas uzmanÄ«bu. TurklÄt vÄrdu atkÄrtoÅ”ana veicina atdarinÄÅ”anu un marÄ·ÄÅ”anu, un rotaļlietas atklÄÅ”ana ievieÅ” objekta pastÄvÄ«bas jÄdzienu (ka cilvÄki un lietas joprojÄm pastÄv, pat ja tos nevar redzÄt, dzirdÄt vai pieskarties).
KÄ spÄlÄt
PaslÄpiet rotaļlietu un dodieties uz to medÄ«t. Zvaniet tÄ, it kÄ jÅ«s gaidÄ«tu, ka rotaļlieta atbild: āLÄcis! Kur tu esi, lÄcis? āTuriet frÄzi vienkÄrÅ”u un katru reizi lietojiet tos paÅ”us vÄrdus, lai jÅ«su mazulim bÅ«tu viegli jÅ«s atdarinÄt.
VairÄk vienkÄrÅ”u darbÄ«bu valodas
- Dodiet savam mazulim iespÄju "sarunÄties", kamÄr jÅ«s kopÄ spÄlÄjaties, iesaka Marcario. PÄrtraucot ļaut viÅai atbildÄt (pat ja viÅai vÄl nav neviena vÄrda), jÅ«s viÅai paziÅojat, ka jÅ«su kÄrta ir beigusies un viÅas kÄrta rada zinÄmu troksni.
- PÄrliecinieties, ka apbalvojat katru mazuļa veikto vokalizÄciju, saka Marcario, pat ja viÅi ir tÄlu no mÄrÄ·a, Marcario saka .. āJa jÅ«s mÄÄ£inÄt likt viÅam pateiktā grÄmatu āun viÅÅ” sakaā buh ā slavÄjiet viÅu un atkÄrtojiet mÄrÄ·a vÄrdu. 'GrÄmatu! JÅ«s teicÄt, ka grÄmata! LÅ«k, Ŕī grÄmata! ' JÅ«s vÄlaties celt viÅa uzticÄ«bu un iemÄcÄ«t viÅam, ka pieauguÅ”ais viÅam dos to, ko viÅÅ” vÄlas, ja viÅÅ” lieto valodu. "