Nekad nav pārāk agri nokļūt
IZGLĪTĪBA
Daudzi mazi bērni ir gudri tehnoloģiju lietotāji, pirms viņi pat sāk pirmsskolas izglītību; šī ierīču, lietotņu un tiešsaistes spēļu pārzināšana palielina apmācību, lai skolotāji varētu pāriet uz digitālo laikmetu.
Laure Hislop, KU Killara Park pirmsskolas skolas direktors, kas nodarbojas ar bērniem vecumā no trim līdz pieciem gadiem, saka, ka vēlas izmantot tehnoloģiju, lai atbalstītu mācīšanos tādā veidā, ka tradicionālās metodes nevar.
"Mēs uzskatām par pašsaprotamu to, kā mēs izmantojam tehnoloģiju ārpus centra, un es gribēju, lai to varētu ievietot bērnu mācību vidē un izmantot, lai atbalstītu mācīšanos, " viņa saka. "Tehnoloģijai ir jābūt rotaļīgai, radošai, interaktīvai un atvērtai. Šī rotaļīgums izslēdz lielāko daļu" izglītības "lietotņu, kas ir pieejamas maziem bērniem, kas ir pamācošas." Pēdējos sešos gados KU Preschool ir īstenojusi tehnoloģiski bagātu, uz spēlēm balstītu programmu. Viņa saka, ka viņai patīk izmantot STEM (zinātnes, tehnoloģiju, inženierzinātņu un matemātikas) jauninājumus un pielietot to stāstu stāstīšanai, piemēram, ierakstot leļļu šovu ar pirmsskolas skolēniem.
Tiek pētīta arī "paplašinātās realitātes" koncepcija, saistot mākslu un literatūru ar dokumentāciju, piemēram, iekļaujot "bērna balsi" mācību materiālos.
"Šī spēja ierakstīt un radīt leļļu šovu, kurā attēloti bērni, jo rakstzīmes ir devušas lielas iespējas mācīties un pārdomāt pieredzi, " viņa saka.
"Lietojumprogrammas, kas ļauj sasaistīt zinātni, fiziku un kodēšanu tādā veidā, kas ir pieejams un piemērots maziem bērniem, ir vēl viens netradicionāls, tomēr piemērots veids, kā īstenot tehnoloģiju agrīnā bērnības izglītībā, " saka Hislop.
Tā kā skolotāji un skolas saplūst, lai neatpaliktu no tehnoloģijas, kas attīstās izmisīgā tempā, Hislop saka, ka pedagogi saskaras ar daudzām problēmām, integrējot jaunos resursus mācību programmā.
"Protams, vienmēr būs problēmas, " viņa saka. "Wi-Fi nekad nav pietiekami ātrs, lietotņu atjauninājumi nepārtraukti maina programmu, iPads aizmirst, ka tie ir jāmaksā, un, lai atrastu 80 000 izglītojošās lietotnes, lai atrastu tos, kas ir radoši un / vai manipulatīvi, ir biedējoša."
Nesen Hislop saņēma NSW Premier stipendiju par agrīno bērnu izglītību. Viņa izmantos šo stipendiju, lai izpētītu, kā tehnoloģijas tiek izmantotas novatoriskos veidos agrīnā bērnības apstākļos visā pasaulē, uzsverot digitālo vadību.
"Es esmu turpinājis profesionālas sarunas ar IT speciālistiem šajā jomā, bet es ļoti labi zināju, ka digitālajai programmēšanai ir jābūt skaidri formulētām vadlīnijām un jāatjaunina man vajadzīgs, lai turpinātu profesionālo izaugsmi un pētniecību, " viņa saka.
Hislop iepazīstinās ar saviem atzinumiem kolēģiem un studentu ģimenēm 2017. gada KU ikgadējā konferencē, izmantojot KU profesionālās izglītības programmu, kā arī agrīnās bērnības pasaules Live Wires publikācijā.