Darba terapija bērniem
Šajā pantā
- Kas ir darba terapija (OT)?
- Kad bērnam ir nepieciešams OT?
- Bērnu profesionālās terapijas priekšrocības
- Starpība starp profesionālo un fizikālo terapiju
- Darba terapijas pasākumi bērniem
Kad bērns aug, viņš piedzīvo daudz fizisku, garīgu, socioloģisku attīstību, kas palīdz viņam orientēties reālajā pasaulē un mijiedarboties ar citiem. Sākotnējie gadi ir smadzeņu attīstības būtība, jo šajā laikā notiek liels pieaugums. Daži bērni diemžēl nesasniedz šos attīstības posmus pēc vajadzības, un to briedums neatbilst citu to pašu vecuma bērnu līmenim. Šādā dilemmā darba terapija tiek glābta.
Kas ir darba terapija (OT)?
Profesionālā terapija ir vingrinājumu, paņēmienu un darbību kopums, kas palīdz bērniem attīstīt prasmes un formas, kas nepieciešamas, lai neatkarīgi dzīvotu. Daudzi bērni vajag daudz palīdzības, izmantojot ikdienas rutīnas, piemēram, zobu tīrīšanu, apģērbu valkāšanu vai ar izglītību saistītus pasākumus, piemēram, atzīmējot, kas uzrakstīts uz tāfeles, vai izmantojot vienkāršus rīkus. Viņu mehāniskās atbildes un sensorie mezgli nereaģē un nepārstrādā citu bērnu līmeni. Tas liek viņiem būt lēnākiem, izdarīt vairāk kļūdu nekā citi, un tas var ietekmēt bērnu diezgan daudz.
Ar profesionālo terapiju bērns laika gaitā sāks pakāpeniski veikt lielāko daļu darbību.
Kad bērnam ir nepieciešams OT?
Jūs varētu brīnīties: „Vai manam bērnam ir nepieciešama darba terapija, lai dzīvotu savu dzīvi?”. Daži bērni var ziedēt vēlāk nekā citi, un viņiem nav nepieciešama nekāda terapija. Tomēr ir daži gadījumi, kad darba terapija var tikt uzskatīta par bērnu:
- Cieš no defektiem, kas saistīti ar dzimšanu
- Problēmas, kas saistītas ar sensoro pieņemšanu apstrādi
- Nekavējoties jārisina traumas pēc piedzimšanas
- Nespēj viegli apgūt jaunas lietas
- Ir artrīts, ar kaulu saistīti traucējumi
- Attīstības traucējumi, piemēram, autisms vai uzvedības jautājumi
- Ir cietuši ārkārtīgi augsta apdegumi
- Bērni, kas cieš no vēža, sāpīgas vai citas novājinošas slimības
Bērnu profesionālās terapijas priekšrocības
Jūsu bērna iepazīstināšana ar darba terapiju var sniegt šādas priekšrocības.
1. Darbs ar ikdienas dzīves kārtību
Daži bērni saskaras ar problēmām, veicot darbības, kas ir būtiskas dzīves ikdienas darbā. Tie ietver zobu tīrīšanu, dodoties uz tualeti, turot zīmuli, lai rakstītu vai izvilktu kaut ko, valkājot savas drēbes, piespiežot kreklu un tā tālāk. Šīs ir darbības, kuras bērniem pašiem jāsāk patstāvīgi. Arodterapija palīdz viņiem sasniegt šo neatkarību.
2. Jutekļu uztveres un procesu problēmu risināšana
Kad bērniem ir problēmas ar maņu orgāniem, viņi saskaras ar grūtībām, redzot lietas pareizi, atrast skaņas, kas ir pārāk klusas vai pārāk skaļas, nesaprotot pieskārienu, nespēj atpazīt smakas, atšķirīgas garšas uztveres utt. Tie var izraisīt ekstremālu uzvedību skolā vai arī letarģiju un apātiju. Ar profesionālo terapiju šos bērnus var mācīt, lai atgūtu kontroli pār savu sajūtu un attiecīgi novērtētu tos.
3. Veicināt labākas kustības iespējas bērniem ar smadzeņu apgrūtinājumu
Cerebrālā trieka ir stāvoklis, kas lielā mērā ierobežo jebkuru fizisko kustību atkarībā no stāvokļa smaguma. Lielākā daļa bērnu cieš no muskuļu distrofijas, padarot viņus nespēj pārvietoties un izmantot ratiņkrēslu. Tā kā viņu dzīve ir ap to, darba terapija palīdz viņiem attīstīt savu darbību, mācot viņus to pareizi lietot, un veikt nepieciešamos pielāgojumus, lai to padarītu par neatņemamu dzīves sastāvdaļu.
4. Palīdzība bērniem ar autismu Sazināties un sadarboties labāk
Lai gan bērni, kas cieš no sensorās apstrādes traucējumiem (SPD), var būt ar autismu, problēmas abi cieš. Autisma bērni parāda tendences, kas līdzīgas bērniem ar SPD, bet ne otrādi. Šiem bērniem ir grūtības sarunāties ar cilvēkiem, neiesaistīties spēlēs un palikt ārpus jebkādas darbības. Katra bērna uzvedība ir jārīkojas atsevišķi, un profesionālā terapija bērniem ar autismu šajā ziņā daudz palīdz. Risinot tikai tās problēmas, kas ir nepieciešamas, tas nekļūst par vispārēju risinājumu un palīdz bērniem ātrāk pārvarēt savas problēmas.
5. Bērnu dzīvības stabilizēšana ar dzinēju prasmju jautājumiem
Dažiem bērniem ir problēmas ar to locekļu muskuļiem, kā arī pirkstiem. Tas var radīt problēmas, mācoties staigāt vai braukt ar velosipēdu utt. Arodterapija šo problēmu risina individuāli un vai nu palīdz viņiem pielāgoties, vai pat novērst šo stāvokli.
6. Mācīšanās par to, ko viņi zina jau bērniem ar ievainojumiem un apdegumiem
Šie bērni varēja radīt normālu dzīvi jau no paša sākuma līdz brīdim, kad negadījums viņus nespēja to darīt. Šādiem bērniem problēma ir aizmirst to, ko viņi jau zināja un dara citādi. Arodterapija palīdz viņiem izprast dažādus veidus, kā veikt iepriekš zināmas aktivitātes un iegūt labus rezultātus.
Starpība starp profesionālo un fizikālo terapiju
Bērnu ar invaliditāti arodslimība un fizikālā terapija bērniem ar invaliditāti var šķist tas pats. Tomēr fizikālā terapija galvenokārt ir vērsta uz sāpju mazināšanu, fiziskās kustības un spēka uzlabošanu, kā arī ar ekstremitātēm un locītavām. Profesionālā terapija ietver to, kas vērsts uz kognitīvajām un uztveres prasmēm, uzvedības traucējumiem un relearning spējām.
Darba terapijas pasākumi bērniem
Lūk, daži darba terapijas pasākumi, kas tiek piedāvāti bērniem.
1. Darbības, kas uzlabo miega kvalitāti
Daži bērni saskaras ar problēmām gulēt pareizi naktī. Izmantojot tādas aktivitātes kā pirms miega vannas, ķermeņa masāžas, terapijas, kas saistītas ar savienojumu ar smiltīm un ūdeni, īpašie priekšmeti, kas samazina skaņu un gaismas iedarbību, izmantojot noteiktas smakas, lai izraisītu miegu, tiek izmantoti kombinācijā, lai risinātu problēma.
2. Darbības, kas palīdz integrēt dažādas jutības
Bērni var saskarties ar problēmām, reaģējot uz visu vides stimulāciju un iedarbību. Tos var apkarot, izmantojot metodes, kas bērna klātbūtnē rada dziļu nomierinošu spiedienu. Pat pupu maisa izmantošana rada vidē maigumu, kas nekavējoties nomierina visu. Izmantojot stresa bumbas, košļājamās rotaļlietas, mīkstās segas, arī ir laba ADHD bērnu terapija.
3. Darbības, kas uzlabo ekstremitāšu koordināciju
Daži bērni, iespējams, nevarēs spriest par to ekstremitāšu kustībām ar acīm vai neizmanto konkrētu pusi. Ar roku-acu koordinācijas pasākumiem bērni tiek aicināti izmantot sikspārņus un bumbas, lai mēģinātu to veiksmīgi izdarīt, vai arī noķert bumbu, vērtējot to labi. Bērniem, kuri pienācīgā veidā nevar izmantot ķermeņa kreiso vai labo pusi, divpusējas aktivitātes, piemēram, virves vilkšana, mīklas mīcīšana, rullīša izmantošana utt., Var būt ļoti noderīgas.
4. Darbības, kas palīdz uzlabot vizuālo uztveri
Daudziem bērniem ir grūti uztvert trīsdimensiju telpu formas. To var apstrādāt, padarot māla formas priekšmetus un ļaujot tiem to pārbaudīt. Cepšana kūkas dažādās alfabēta formās, izmantojot veidnes, lai tās atbilstu, var palīdzēt tālāk. Vienkāršāka līmeņa finierzāģu mīklas šajā ziņā var strādāt.
5. Darbības, kas balstās uz dzinēju prasmēm
Ja bērnam ir problēmas ar roku vai kāju pareizu lietošanu, daudzi vingrinājumi ir vērsti uz plaukstas locīšanu, pirkstu locīšanu utt. Speciālās šķēres var izmantot, lai palīdzētu viņam pareizi papīra. Ar kustību saistītām problēmām var būt noderīga arī uzraudzīta peldēšana vai balansēšana, ejot kājām uz plānas platformas.
6. Darbības, kas veicina kognitīvo domāšanu
Šiem bērniem ir jāmudina izmēģināt lietas citā veidā. To varētu sasniegt, ļaujot viņiem kaut ko krāsot ar suku, nevis otu, vai arī monētas ievietot kastē no attāluma, vai arī veikt ar amatniecību saistītas darbības, kas palīdz gan vizuāli, gan ekstremitāšu uzlabošanā.
Bērnu profesionālās terapijas vingrinājumi ir desmiti. Bet to piemērošanai ir nepieciešama pareiza bērna un viņa jautājumu izpratne. Turklāt, saglabājot jūsu bērna pašapziņu, kad viņš atrisina šos jautājumus, ir ārkārtīgi svarīga nozīme, un tai ir būtiska nozīme, pārvēršot viņu par veiksmīgu personu priekšā.