Tā ir mamma, kas turpina runāt par bērnu
Laikā no dzimšanas līdz septiņiem mēnešiem vidējais bērns, kas dzimis divu vecāku mājsaimniecībā, dzird gandrīz trīs reizes vairāk sieviešu, parasti mātes, dziedāšanas, dziedāšanas un dziesmu jautājumu - un atbilžu - nekā vīrietis, jauns pētījumi liecina.
Praktiski ne viens faktors - ne mātes izglītības līmenis, ne ģimenes finanšu resursi - neietekmē bērna valodas prasmes un IQ daudz spēcīgāk nekā vecāku runas apjoms. Pediatrijas pētnieki no Rhode Island sievietēm un zīdaiņiem ASV slimnīcā centās atklāt, kurš vecāks no runas nāk un cik bieži - un uz kuriem bērni - vecāki to atbrīvo.
Viņi atklāja, ka pat tajās dienās, kad gan māte, gan tēvs bija kopā ar bērnu, māte nodarbojās ar lauvas daļu no bērna mērķauditorijas. Zīdaiņi atgriezās sarunvalodas labā, vokāli atbildot uz viņu mātes vokālajiem atklājumiem biežāk nekā viņu tēvu runai.
Un mātēm, savukārt, bija vairāk reaģējušas uz viņu mazuļu tērzēšanas sarunām, nekā tās bija no viņu bērnu zēniem.
Tas, ka bērni bija aptuveni septiņu mēnešu vecumā, bija tikko pamanāms. Taču mātes konsekventāka agrīna reakcija uz meiteni var palīdzēt izskaidrot, kāpēc meitenes vidēji sāk runāt agrāk nekā zēni, attīstīt lielākas vārdnīcas un lielāku gramatisko sarežģītību nekā zēni, lasīt agrāk un labāk izskaidrot. Vēl viena iespēja: ka meiteņu lielāka reakcija uz vokālajiem signāliem no paša sākuma rosina pastāvīgu mutisku uzmanību no mātēm.
Tā kā bērni tuvojās septiņiem mēnešiem, tomēr viņu atbildes uz abu vecāku runām pieauga.
Jaunie atklājumi, kas šonedēļ tika publicēti ASV žurnālā Pediatrics, parādījās pētījumā, kurā reģistrēti un analizēti 16 stundu vokālās mijiedarbības bloki starp zīdaiņiem un viņu vecākiem, sākot no bērnu pirmās dienas slimnīcā. Nākamajos septiņos mēnešos divas reizes vairāk - gan dienās, kad māte, gan tēvs bija mājās - pētniekiem bija vecāku pārslēgšanās uz ierakstīšanas ierīci, kas savāca vokālo apmaiņu starp bērnu un vecāku.
Pētnieki neuzskaitīja raudāšanu (vai burpus vai citas "veģetatīvās skaņas") kā vokālās norādes.
Ilgi, pirms parādās pamanāma valoda, tiek uzskatīts, ka bērna un viņa aprūpētāja vokalizācija ir kalpojusi vairākām galvenajām funkcijām: tā veido bērna efektivitātes izjūtu, mācot, ka izsaukšana padarīs kādu atbildi. Un tā iepazīstina bērnus ar cilvēka runas un sarunas konvencijām, nosakot posmu vienmērīgai sociālajai mijiedarbībai.
Ja mātes verbālā mijiedarbība ir minimāla - kā bieži notiek, kad māte ir nomākta, bērni var ciest ilgstošas sekas.
Pētnieks Betty Hart un Todd R. Risley 1995. gadā publicēts nozīmīgs pētījums atklāja, ka līdz 3 gadu vecumam bērni, kas aug mājsaimniecībās, kas saņēma labklājības pabalstus, dzirdēja 30 miljonus mazāk vārdu līdz 4 gadu vecumam, nekā bērni, kas auga profesionālā līmenī. ģimenes. Turklāt viņu vecāku ziņojumi kopumā bija atturošāki un negatīvi, nekā vecāku vecāki.
- MCT