Objekta pastāvīgā pagrieziena punkts - nozīme un posmi
Šajā pantā
- Kas ir objekta pastāvīgums
- Kāpēc objekta pastāvīgums ir svarīgs pagrieziena punkts
- Kad bērns izstrādā objektu pastāvību
- Kā Piaget mērīja objektu pastāvību zīdaiņiem
- Objektu pastāvīguma spēles
Kā pieaugušie mēs saprotam, ka objekti pastāv pat tad, ja mēs tos nevaram redzēt vai dzirdēt, bet bērni objektus neuztver līdzīgā veidā. Zīdaiņiem, neatkarīgi no tā, kas nav redzams vai dzirdēts, pārtrauc iziet. Tomēr ir svarīgs pavērsiens, lai bērni saprastu un uzzinātu, ka pat tad, ja viņi nevar redzēt dažas lietas, tie joprojām ir tur, un tas ir tas, kas ir objekta pastāvīgums.
Kas ir objekta pastāvīgums
Objekta pastāvīgums ir tad, kad jūsu prāts zina, ka, pat ja jūs nevarat redzēt vai dzirdēt kaut ko, tas ir tur. Ja jūsu bērns ir viens mēnesis vecs, ja slēpj kaut ko no sava bērna vai nododat to, jūsu bērns domā, ka tas vairs nepastāv, tāpēc, ka viņa dzirde un redze joprojām ir topošajā stadijā. Tomēr, pietiekami drīz, ka tas ir aptuveni 4 līdz 7 mēnešu vecumā, jūsu bērns saprot, ka, ja kaut kas ir ārpus redzesloka vai prāta, tas joprojām pastāv.
Kāpēc objekta pastāvīgums ir svarīgs pagrieziena punkts
Objekta pastāvīgums ir svarīgs attīstības posms. Objekta pastāvīgums palīdz bērnam saprast apkārtējo pasauli; viņš arī mācās sagaidīt, kas varētu notikt tālāk. Piemēram, ja paslēpsiet bērna rotaļlietu zem segas, viņš to meklēs, paceļot segu. Tas dod jūsu mazulim priekšstatu, ka ir labi, ka lietas dažreiz izzūd vai atsakās no lietām, jo viņš to var saņemt vēlāk. Objekta pastāvīguma trūkums iepriekšējos mēnešos var baidīt jūsu bērnu. Ja kādu laiku doties citā istabā, viņš var baidīties, domājot, ka jūs esat pazudis, jo mazuļiem, ko viņi neredz, vairs nepastāv. Tomēr, tā kā jūsu bērns uzzina par objektu pastāvību, viņš uzzina, ka pastāv cilvēki, kas nozīmē, ka pat tad, ja viņi atstāj, viņi ir tur. Un tagad, kad jūs atnākt un aiziet, viņš ar to būs labi.
Kad bērns izstrādā objektu pastāvību
Šeit mēs apspriedīsim objektu pastāvēšanas posmus vai to, kā bērns sasniedz šo pagrieziena punktu:
1. Dzimšana līdz 1 mēnesim: refleksi
Jaundzimušo stadijā, jūsu bērns saprot un pēta sev apkārtējo pasauli, izmantojot viņa refleksus. Jūsu bērns paļaujas uz viņa refleksiem, piemēram, nepieredzējis, pārsteidzošs vai sakņojas, lai mijiedarbotos ar apkārtējo pasauli. Tomēr šajā vecumā jūsu bērnam nav priekšstatu par objektu pastāvību, bet viņš ir pakļauts redzes stimuliem, kas nozīmē, ka viņš var atklāt kustības, kas ir svarīgs pagrieziena punkts šajā posmā.
2. 1 līdz 4 mēneši: primārā apļveida reakcija
Jūsu bērns var atbildēt uz pazīstamiem attēliem, objektiem vai darbībām, lai gan tas var notikt tikai dažas sekundes. Arī jūsu bērns kādu laiku var apskatīt objektu vai sekot objektam. Apmēram šajā vecumā jūsu bērna uzmanība ir vairāk apzināta, nevis refleksīva.
3. 4-8 mēneši: sekundārā apļveida reakcija
Ap šo vecumu bērns vairāk pievērš uzmanību apkārtējai pasaulei un var veikt darbības, lai radītu atbildi. Šajā posmā jūsu bērns sāk saprast par objektu pastāvību un var meklēt daļēji slēptas lietas, bet nevar meklēt pilnīgi slēptās lietas. Jūsu bērns var uzņemties vizuālas clues un saprast par objektiem, bet viņš vēl vairāk saprot objektu pastāvību.
4. no 8 līdz 12 mēnešiem: lielāka izpēte
Jūsu bērns spēj izgūt objektus, kurus jūs varat slēpt no viņa, lai gan tas var šķist mazs uzdevums, tas ir galvenais kognitīvās attīstības pagrieziena punkts. Jūsu bērns pēta lietas un ir mērķtiecīgāks, kas nozīmē, ka viņa vēlme pievērsties lietām ir vairāk apzināta. Tomēr jūsu bērns var atrast objektu, kuru jūs slēpjat parastā vietā un nesaprotat, ka viņš var atrast objektu citā vietā.
5. 12 līdz 18 mēneši: cirkulārā reakcija
Apmēram šajā vecumā jūsu bērns var atrast objektu, kas atrodas viņa redzes laukā. Tas nozīmē, ka viņš var meklēt tikai priekšmetu, ko jūs varat slēpt viņa redzes laukā, nevis tālāk. Jūsu bērns var darīt lietas, lai iegūtu uzmanību no citiem, kas ir nozīmīgs pagrieziena punkts jūsu mazajam.
6. 18 līdz 24 mēnešu vecums: Objekta pastāvīguma parādīšanās
Apmēram šajā vecumā jūsu bērnam ir taisnīga priekšstata par to, kāda ir objekta pastāvība. Jūsu bērns attīsta objektu garīgo pārstāvību, kas nozīmē, ka viņš var atrast arī slēptos objektus. Līdz tam laikam jūsu bērns varēs iedomāties, ko viņš nevar redzēt, un tādējādi viņš spēj saprast par objektu pastāvību.
Kā Piaget mērīja objektu pastāvību zīdaiņiem
Pirms tika ieteikta objekta pastāvīguma teorija, tika uzskatīts, ka kognitīvā attīstība notiek pasīvi, tas ir, tikai notiek. Psihologs Jean Piaget uzskatīja, ka kognitīvā attīstība zīdaiņiem un bērniem ir plašāka un sarežģītāka, nekā to saprot. Kā norāda Piaget teorija, bērni ne tikai sēž un gaida, kamēr viss notiks, bet viņi nepārtraukti cenšas saprast jaunu informāciju, pielietot to esošajiem jēdzieniem un veidot viņu pašu dažādus priekšmetus. Vienkārši sakot, bērni saprot un uztver dažādas apkārtējās lietas, izmantojot savas motoriskās prasmes, piemēram, redzējumu, pieskārienu, kustību un garšu.
Sākumā zīdaiņiem nav ne jausmas par apkārtējo pasauli, bet viņi tic un saprot tikai to, ko viņi var redzēt. Tāpēc dažādu objektu garīgā pārstāvība kļūst ļoti svarīga, lai saprastu, ka objekti joprojām pastāv, pat ja acis tos nevar redzēt.
Jean Piaget šos garīgās pārstāvības sauc par shēmām, kas nozīmē zināšanas par lietām pasaulē. Piemēram, bērnam var būt mātes piena vai pudeles shēma. Kad jūsu bērns aug, viņa shēmas vairojas un var kļūt arvien sarežģītākas. Tomēr, pielāgojot un asimilējot, bērni mēdz attīstīt dažādas jaunas kategorijas, palielinot jau esošās kategorijas un var mainīt pašreizējās shēmas.
Objektu pastāvīguma spēles
Zīdaiņi drīz mācās jautri un rotaļīgi, un tāpēc arī kā vecāki; jums nav jādodas ceļam, lai mācītu mazulim par objektu pastāvību. Labākais veids, kā palīdzēt bērnam apgūt jebkādas prasmes, ir pavadīt kvalitatīvu laiku ar savu bērnu. Tikai ar mijiedarbību un pieredzi ar vecākiem un mīļajiem, kas var palīdzēt jūsu bērnam apgūt dažādas prasmes un uzlabot viņa mācīšanos. Jūs varat iegādāties objektu pastāvīguma rotaļlietas vai spēlēt šādas spēles ar savu bērnu:
1. Atskaņot atstāt un atgriezties
Šī ir laba spēle, ko var spēlēt ar savu mazuli. Jūs varat vienkārši doties no istabas, atstājot savu mazuli kopā ar savu partneri vai mājinieku un atgriezties pēc neilga laika. Tas ir lielisks veids, kā mācīt savu bērnu, ka pat tad, kad viņš jūs neredz, jūs esat tur. Arī objekta pastāvīgums nav tikai vizuāla uztvere. Jūs pat varat izsaukt savu bērnu no otras istabas, lai ļautu viņam, ka jūs esat tur, pat ja neesat redzams.
2. Spēlējiet Peek-a-boo
Peek-a-boo ir viena no labākajām spēlēm, kas dod priekšroku jūsu bērna priekšmetam. Jūs varat spēlēt šo spēli ar savu bērnu, ja viņš ir vecumā no 6 līdz 12 mēnešiem, jo šajā vecumā viņš gūst priekšstatu par objektu pastāvību. Jūs varat paslēpt aiz aizkara vai durvīm un parādīt savu seju bērnam un pēc tam slēpt vēlreiz. Jūsu bērns var saprast, ka, ja neesat redzējis, jūs joprojām slēpjas aiz aizkara.
3. Paslēpt bērna mīļāko rotaļlietu
Jūs varat paņemt mazuļa mīļāko rotaļlietu un kādu laiku paslēpt to zem segas un pēc tam to izņemt. Jūs varat arī atstāt nelielu tā daļu, lai jūsu bērns to varētu atrast pats. Jūs varat padarīt šo spēli interesantāku un izaicinošāku, jo jūsu bērns aug, slēpjot lielāko daļu rotaļlietas un padarot mazāku daļu redzamu. Alternatīvi, jūs varat paņemt rotaļlietu un paslēpt to aiz sevis un nogādāt to pie sava bērna.
Iepriekš minētās spēles ir jautri veids, kā pārliecināties, ka jūsu bērns saprot objekta pastāvīgumu. Tomēr ne visi bērni ir līdzīgi, kur daži bērni var baudīt šādas spēles, citi var panikas pie milzīgās domas par jūsu izzušanu. Ieteicams attiecīgi rīkoties ar situāciju, ja jūsu bērns nav labi, kādu laiku izlaidiet šādas spēles.
Ja vēlaties uzzināt, cik labi bērns saprot objekta noturību vai kādu citu vaicājumu, sazinieties ar sava bērna ārstu.