Viens iemesls, kāpēc es mācu savu 5 gadu veco dēlu Par ķermeņa attēlu
Es vienmēr uztraucos par dienu, kad man vajadzētu sākt runāt ar saviem bērniem par grūtāk orientējamām pusaudžu daļām, piemēram, ķermeņa tēlu un iebiedēšanu un kā rīkoties ar neveiksmēm. Tomēr es domāju, ka šīs lietas bija tālu no horizonta. Mans vecākais dēls ir tikko 5 gadus vecs un pirmskolas klasē, kur vecākie bērni ir 6 gadi, un es nedomāju, ka mums būtu jārunā ar mūsu bērniem par ķermeņa pozitivitāti un ķermeņa tēlu. Protams, viņiem bija vēl vairāki nevainīguma gadi, pirms mums ir grūti un neērti runā par pasaules realitāti - vai varbūt ne.
No kolēģiem ir tik daudz, ka dažas diskusijas, kuras es domāju, bija tālu, jau ir šeit. Esmu mēģinājis modelēt un mācīt ķermeņa pozitivitāti pret saviem bērniem, bet daži neapmierinoši vārdi jau ir devušies no rotaļu laukuma līdz mūsu mājas dzīvei.
Pirms dažām nedēļām ceļojumā, lai apmeklētu savus vecākus, mans dēls sauca par tēvu. Dažreiz viņš pat ēdīs lielas pusdienas un piestiprinās kuņģi, lai parādītu, kā viņš ir. Viņš smaidās, kad viņš to saka, un viņš šķiet sajaukt, kad neviens mājās smejas. Tad vienu nakti viņš to uzņēma pavisam jaunā līmenī.
"Tu esi neglīts, " mans 5 gadus vecais dēls sacīja savai 2 gadus vecajai māsai.
Es biju satriekts. Es nedomāju, ka vārds "neglīts" jebkad ir iznācis no manas mutes manu bērnu priekšā, un, ja tā ir, tad nekad nav bijis iespējams aprakstīt citu cilvēku. Mans dēls domāja, ka sekundei tas bija smieklīgi, līdz viņš redzēja skatienu uz manas sejas un dzirdēja, kā viņa tētis viņam teica, ka viņa balss iekļūst savā istabā. Es sapratu savu māsu ar asarām manās acīs. Es nevarēju noticēt, ka tas jau notiek.
Man ir jārunā ar savu dēlu par ķermeņa tēlu, un diemžēl man jāsāk tagad. Man vajag, lai viņš zinātu, ka viņa vārdi un darbības ir svarīgas. Ja viņš manā mājā atvedīs tādus vārdus kā “neglīts” un “tauki”, viņš arī šeit atstās viņus.
Spēļu laukums ir tas, kur sākas visas manas vissmagākās vecāku bailes. Pat pirms bērnudārza manu vecāku pasauli ir satricinājusi lietas, ko mans dēls atved no mājām. Šķebinošie vārdi, dichotomās labās un ļaunās spēles, fiziskā kaitējuma draudi - viss, ko es nevēlos, lai mans dēls zinātu, tas viss nāk, lai spēlētu pie padziļināšanas, kad viņa skolotāji neuzrauga. Es zinu, ka bērni būs bērni, un es zinu, ka neviens nav vainojams par mana dēla uzvedību - ja viņš tagad nezina šos vārdus, viņš vēlāk to uzzinātu. Ja viņš to nedzirdēja no vienaudžiem, viņš to dzirdēja no TV, lasīja žurnālos, redzēja tos stendos un reklāmās un filmās.
Šie vārdi viņam neko nenozīmē, jo tie neietekmē viņa pašvērtības sajūtu, bet kādu dienu, ja viņš turpina šo dziesmu, viņi ietekmēs kādu citu dziļi.
Manā utopiskajā vecāku fantāzijā es uzskatu, ka es gatavojos paaugstināt savus bērnus, lai tie būtu pozitīvi ķermenī, vienkārši modelējot to viņiem. Es negribu negatīvi runāt par savu ķermeni vai kādu citu, un tāpēc domāju, ka katrs mans bērns augs, lai mīlētu un cienītu savu ķermeni un citu ķermeņus, pamatojoties tikai uz manu piemēru. Lai gan es joprojām uzskatu, ka mana loma ķermeņa pozitivitātes modelēšanā ir svarīga, jau tagad kļūst skaidrs, ka tas vienkārši nebūs pietiekami. Es zinu, ka ķermeņa apkaunošanas un iebiedēšanas sēklas nav tikai stādītas, viņi sāk ziedēt. Un tas ir biedējoši.
Man ir jārunā ar savu dēlu par ķermeņa tēlu, un diemžēl man jāsāk tagad. Man vajag, lai viņš zinātu, ka viņa vārdi un darbības ir svarīgas. Ja viņš manā mājā atvedīs tādus vārdus kā “neglīts” un “tauki”, viņš arī šeit atstās viņus. Man ir jāatrod pareizais veids, kā palīdzēt viņiem apglabāt viņus, ar empātiju un sapratni saviem vienaudžiem - nav viegli uzstāties 5 gadus vecam, kurš domā, ka viņa māsa sauc par "neglītu", ir paralēli fart-joks humoram.
Nepietiek ar to, ka viņam teicis „nē”. Tāpat nav jautāts viņam, kā tas viņu justos. Viņš nesaprot šo vārdu sekas, ilgstošo stingrību, ko viņi var atstāt bezrūpīgi pie nepareizas personas. Ja kāds viņu sauca par tauku, viņš droši vien pieturās pie viņa vēdera un smieties. Ja kāds viņu sauca neglīts, viņš, iespējams, padarītu muļķīgu seju un klīst ar prieku. Šie vārdi viņam neko nenozīmē, jo tie neietekmē viņa pašvērtības sajūtu, bet kādu dienu, ja viņš turpina šo dziesmu, viņi ietekmēs kādu citu dziļi.
Tāpēc tagad mēs centīsimies veidot empātiju, mēģināt noteikt noteikumus ap vārdiem, kas nepieder, mēģiniet nodrošināt, ka kāda cita jūtas ir svarīgākas par punchline. Es nezinu, vai es vienmēr teikšu pareizo lietu, bet es zinu, ka man kaut ko jāsaka.
Ne visi vecāki mācīs viņiem, ka viņu vērtība ir ārpus viņu izskata. Ne katram būs greznība ar neuzticamu uzticību un ķermeņa tēlu. Laika gaitā mans dēls var pat saskarties ar šīm problēmām. Tikai tāpēc, ka spiediens, lai sasniegtu perfektu ķermeņa tēlu, nav tik stingri uzsvērts zēniem, nenozīmē, ka spiediens vēl nav tur. Viņam ir jāzina, ka spiediens uz noteiktu veidu nozīmē neko, un tomēr tas nozīmē visu.
Tas nozīmē, ka viņam ir jābūt laipnam pret sevi un citiem. Tas nozīmē, ka vārdiem, piemēram, “taukiem” un “neglītam”, nav vietas savā dzīvē; nav vietas mūsu mājās. Tas nozīmē, ka veids, kā viņš uztver citus, būtu jābalsta uz vairāk nekā to, kā viņi izskatās. Tas nozīmē, ka visi ķermeņi ir labi un cienīgi un spēcīgi un spēcīgi, neatkarīgi no tā, kā viņi izskatās, neatkarīgi no tā, kam tie pieder. Tas nozīmē cilvēku novērtēšanu par to, kas viņi ir, nevis to, kas viņi ir. Tas nozīmē, ka ne visi joki ir smieklīgi. Ir tik daudz nozīmes, lai izkravāt, ka tas ir biedējoši, it īpaši tik agrā vecumā. Tāpēc tagad mēs centīsimies veidot empātiju, mēģināt noteikt noteikumus ap vārdiem, kas nepieder, mēģiniet nodrošināt, ka kāda cita jūtas ir svarīgākas par punchline. Es nezinu, vai es vienmēr teikšu pareizo lietu, bet es zinu, ka man kaut ko jāsaka.
Paceļot viņu un viņa māsu, es gribu, lai viņi abi augtu mīlējot savas spējas un cienot citu cilvēku. Ir tikpat svarīgi, lai mans dēls uzzinātu par ķermeņa tēlu, lai viņš būtu jutīgāks un apzinās spiedienu, kas saskaras ar viņa māsu. Es vēlos, lai viņš zinātu, kā sabiedrības spiediens uz viņu ir atšķirīgs un lielāks par savu. Es vēlos, lai viņš apzinās, cik daudz viņa un viņas pārējo sieviešu dzīvi viņa vārdiem un rīcībai ir. Es vēlos, lai viņa piemērs par ķermeņa pozitivitāti spīdētu ne tikai viņa labā, bet arī viņas labā.