10 populārākie Panchatantras stāsti bērniem

Saturs:

{title}

Panchatantras morāles stāsti ir viena no populārākajām dzÄ«vnieku kolekciju kolekcijām. Sākotnēji rakstÄ«ts sanskritā, katram no Å”iem pieminekļiem ir saistÄ«ta morāle. Å ie stāsti ir gaiÅ”i, krāsaini un piemēroti pat sÄ«kiem burkāniem un sniedz vērtÄ«gas mācÄ«bas, kas paliek prātā uz visiem laikiem.

LeÄ£enda par Panchatantras izcelsmi atkal parādās ķēniņa Amarashakti laikos, kas iecēla zinātnieku, kas nosaukts par ViÅ”nu Å armu, lai izglÄ«totu savus trÄ«s dēlus. ViÅ”nu Å arma saprata, ka parastie mācÄ«bu lÄ«dzekļi un paņēmieni nedarbojās labi ar Å”iem prinčiem, un tā nolēma tos mācÄ«t stāstos. Tāpēc viņŔ uzrakstÄ«ja stāstu kolekciju piecos nākamajos sējumos, un tā tika nosaukta par Panchatantra (ā€œpanchaā€ - piecas un ā€œtantrasā€ sistēmas):

  • Mitra labha (draugu iegÅ«Å”ana) - stāstu kolekcija, kas saistÄ«ta ar uzvarētājiem.
  • Mitra bheda (draugu zaudÄ“Å”ana) - stāstu kolekcija, kas saistÄ«ta ar draugu zaudÄ“Å”anu.
  • AparĆÆksitakĆ”rakam (rÄ«kojoties bez domāŔanas) - stāstu apkopojums par to, kā neprātÄ«ba noved pie tā, ka zaudēt to, kas ir svarÄ«gs.
  • LabdhapranĆ”sam (peļņas zudums) - stāstu kolekcija, kas norāda, kā iziet no sarežģītām situācijām, nezaudējot lietas.
  • KĆ”kolĆ¹kĆÆyam (vārnas un pÅ«ces) - stāstu par kara un miera noteikumiem un stratēģijām kolekcija.

Panchatantra tika tulkota daudzās valodās, ieskaitot angļu, indieŔu valodas, persieŔu un arābu valodas.

10 Interesantas Panchatantras pasakas jūsu bērniem

Lai padarÄ«tu stāsta laiku jautrāku un informatÄ«vāku, Å”eit ir daži Panchtantras stāsti, kas ne tikai uzlabos jÅ«su bērna iztēli, bet arÄ« iemācÄ«s viņiem kaut ko!

1. Monkey un krokodils

Reiz, mežā, dzÄ«voja mērkaÄ·is, kurÅ” dzÄ«voja pie jenÅ«nu (ogu) koka, kas atradās upes krastos. Tajā paŔā mežā dzÄ«voja krokodils un viņa sieva. Kādu dienu krokodils ieradās upes krastos un atpÅ«Å”as zem koka. LabsirdÄ«gs mērkaÄ·is viņam piedāvāja dažus augļus. Nākamajā dienā krokodils atgriezās vairāk augļu, ko viņŔ mÄ«lēja. Tā kā dienas pagāja, krokodils un mērkaÄ·is kļuva par labiem draugiem.

{title}

Kādu dienu mērkaÄ·is nosÅ«tÄ«ja dažus augļus krokodila sievai. Viņa ēda augļus un viņiem patÄ«k, bet bija greizsirdÄ«gs, jo viņai nepatika, ka vÄ«rs pavadÄ«ja laiku ar mērkaÄ·i. Viņa teica savam vÄ«ram: ā€žJa augļi ir tik sulÄ«gi, es brÄ«nos, cik maiga ir mērkaÄ·a sirds. IegÅ«stiet man mērkaÄ·a sirdi. ā€Krokodils nevēlējās nogalināt savu draugu, bet viņam nebija citas izvēles.

ViņŔ uzaicināja pērtiÄ·i uz savām mājām vakariņām un teica, ka viņa sieva vēlētos viņu satikt. MērkaÄ·is bija laimÄ«gs, bet nevarēja peldēt, tāpēc krokodils viņu aizveda uz muguras. Krokodils bija laimÄ«gs, ka viņŔ bija apgriezis mērkaÄ·i, bet runājot, viņŔ izdzēsa patieso iemeslu, kāpēc pērtiÄ·is bija mājās. Gudrs mērkaÄ·is teica: ā€žTev vajadzēja teikt man agrāk, es atstāju savu sirdi uz koka. Mums jāiet atpakaļ un jāsaņem. ā€Krokodils ticēja un aizveda viņu atpakaļ uz koku. Gudrais mērkaÄ·is izglāba savu dzÄ«vÄ«bu.

Morāles stāsts: Izvēlieties savu uzņēmumu gudri un vienmēr ir prāta klātbūtne.

2. Stārķis un krabis

Reiz kādreiz pie dÄ«Ä·a dzÄ«voja stārÄ·is, kas no zivju dÄ«Ä·iem izvēlējās zivis un ēst. Tomēr, kad viņŔ kļuva vecāks, viņam bija grÅ«ti noÄ·ert vienu zivju. Lai sevi barotu, viņŔ domāja par plānu. ViņŔ teica zivÄ«m, vardēm un krabjiem, ka daži vÄ«rieÅ”i plāno piepildÄ«t dÄ«Ä·i un audzēt kultÅ«raugus, un tāpēc dÄ«Ä·Ä« nebÅ«s zivju. ViņŔ arÄ« stāstÄ«ja viņiem, cik skumji viņŔ par to ir jÅ«tams un ka viņŔ viņus nepalaidÄ«s. Zivis bija skumji un lÅ«dza stārÄ·i viņiem palÄ«dzēt. StārÄ·is apsolÄ«ja ņemt visus tos uz lielāku dÄ«Ä·i. Tomēr viņŔ viņiem teica: ā€žTā kā es esmu vecs, es varu tikai dažus no jums paņemt vienā reizē.ā€ StārÄ·is zivis nogādās klintÄ«, nogalinās un ēdÄ«s. Katru reizi, kad viņŔ bija izsalcis, viņŔ paņēma dažas no tām klintÄ« un ēst.

DÄ«Ä·Ä« dzÄ«voja arÄ« krabis, un viņŔ vēlējās arÄ« doties uz lielāko dÄ«Ä·i. StārÄ·is domāja par krabju maiņu un piekrita viņam palÄ«dzēt. Pa ceļam krabis jautāja stārÄ·im: ā€žKur ir lielais dÄ«Ä·is?ā€ StārÄ·is smējās un norādÄ«ja uz klintÄ«m, kas bija piepildÄ«ta ar zivju kauliem. Krabs saprata, ka stārÄ·is viņu nogalinās, un tik ātri domāja par plānu glābt sevi. ViņŔ noķēra stārÄ·a kaklu un neļāva to aiziet, lÄ«dz stārÄ·is nomira.

Stāsta morāle: vienmēr ir prāta klātbūtne un rīkojieties ātri, kad briesmās.

3. Ziloņi un peles

Bija ciemats, ko tās iedzÄ«votāji pameta pēc tam, kad viņŔ satricināja zemestrÄ«ci. Tomēr ciematā dzÄ«vojoŔās peles nolēma palikt un padarÄ«t to par mājām. Šā ciemata nomalē bija ezers, kurā regulāri apmeklēja ziloņu ganāmpulku, lai peldētos un dzert Å«deni. Tā kā ciemats bija ceļā uz Å”o ezeru, ziloņi ķērās pelēm, ejot, kad viņi ceļoja. Tātad, peles karalis nolēma tikties ar ziloņiem. ViņŔ viņiem teica: ā€žO ziloņi, ceļojot pa ciemu, tiek nogalināti. Mēs bÅ«sim ļoti pateicÄ«gi, ja jÅ«s varētu apsvērt iespēju mainÄ«t savu marÅ”rutu. Mēs atcerēsimies un atgriezÄ«sim labumu, kad jums bÅ«s nepiecieÅ”ama. "

Ziloņu ķēniņŔ smējās: ā€žMēs esam milzÄ«gi ziloņi, ko jÅ«s varat atgriezt pelēm. Tomēr mēs ievērojam jÅ«su pieprasÄ«jumu un mainÄ«sim marÅ”rutu. "

{title}

Pēc dažām dienām ziloņi ieslodzÄ«ja tÄ«klus, kurus bija izveidojuÅ”i mednieki. Viņi cÄ«nÄ«jās grÅ«ti izvairÄ«ties, bet veltÄ«gi. Ziloņu karalis atcerējās peles karaļa solÄ«jumu. Tātad, viņŔ sÅ«tÄ«ja ziloņu ziloņu, kurÅ” bija laimÄ«gs un nebija iesprostots, lai lÅ«gtu peles karali nākt un palÄ«dzēt ziloņiem.

Drīz visas peles atnāca un sāka tīklus un atbrīvoja ziloņus. Ziloņu karalis nevarēja pietiekami pateikties pelēm!

Stāsta morāle: Patērētājam ir draugs. Vienmēr esiet laipni pret cilvēkiem un pateicīgi par viņu palīdzību.

4. Pastāvīgā mongooze

Lauksaimnieku pārim bija mājdzÄ«vnieku mangusts. Kādu dienu lauksaimniekam un viņa sievai bija steidzami jāiziet no mājām, lai viņi strādātu, un tāpēc viņi atstāja mangoÄ«du kopā ar savu bērnu un pārliecinājās, ka viņu bērns labi sargās. Kamēr viņi bija aizgājuÅ”i, čūska slepeni ieradās mājā un virzÄ«jās uz Ŕūpuli, lai uzbruktu bērnam. Vieds mangusts cÄ«nÄ«jās un nogalināja čūsku, lai aizsargātu bērnu.

Kad lauksaimnieka sieva atgriezās mājās, viņa bija satriekta, ka viņu sagaida asins traipi uz mongoozes mutes un zobiem. Viņa zaudēja savu temperamentu un kliedza: ā€žTu nogalini manu bērnu!ā€ Viņas dusmās viņa zaudēja visu kontroli un nogalināja lojālu mangustu. Kad viņa ienāca savā mājā, viņa redzēja bērnu un miruÅ”o čūsku. Viņa saprata, kas notika, un nožēloja viņas rÄ«cÄ«bu.

Stāsta morāle: domājiet, pirms jūs rīkojieties.

5. bruņurupucis un zosis

Reiz pie ezera, tur dzÄ«voja bruņurupucis un divas zosis, kas bija lieliski draugi. Kad ezers žūst, zosis nolēma pāriet uz jaunu vietu. Bruņurupucis arÄ« gribēja pārvietoties ar viņiem, bet viņŔ nevarēja lidot, un tāpēc viņŔ lÅ«dza zosis ņemt viņu kopā. Visbeidzot, mēģinot viņus pārliecināt, beidzot, zosis vienojās. Viņi turēja nÅ«ju ar savām Ä·ekarām un lÅ«dza bruņurupuču turēt nÅ«ju ar muti un brÄ«dināja viņu neatvērt muti, lai izvairÄ«tos no aizÄ·erÅ”anās.

{title}

Kad viņi lidoja augstu, daži skatÄ«tāji domāja, ka bruņurupucis tika nolaupÄ«ts un komentēja: ā€žAk, slikta bruņurupucis!ā€ TiklÄ«dz viņŔ to izdarÄ«ja, viņŔ nokrita zemē un nomira.

Stāsta morāle: domājiet pirms jūs runājat. Klausieties instrukcijas un sekojiet tām.

6. Stāsts par trim zivīm

Ezerā bija trÄ«s zivis, kas bija lieliski draugi. Pirmās zivis bija ļoti gudras, otrā zināja, kā atrast izeju no nepatikÅ”anām, bet treŔā bija neapmierinātas un naidÄ«gas izmaiņas. Pirmās zivis pārzināja zvejnieka sarunu par nākamo dienu atgrieÅ”anos un zveju ezerā. BÄ«stot briesmām, viņŔ brÄ«dināja savus draugus izbraukt no ezera. Otrā zivs teica: ā€žEs palikÅ”u Å”eit un atradÄ«Å”u izeju, ja es esmu noÄ·erts.ā€ TreŔās zivis teica: ā€žEs negribu izbraukt. Es palikÅ”u Å”eit un, ja man bÅ«s jāķeras, es gribu. ā€Pirmās zivis aizgāja. Nākamajā dienā zvejnieks ieradās un pārņēma divas citas zivis. Otrais gudri izbēga, izliekoties par miruÅ”u. TreŔās zivis neko nedarÄ«ja un noķēra un nomira.

Stāsta morāle: Vienmēr ir jābÅ«t atvērtai pārmaiņām un pielāgoÅ”anai. Nekavējoties rÄ«kojieties, ja jÅ«tat briesmas.

7. Muļķīgais lauva un gudrs trusis

Reiz kādreiz dzÄ«voja mantkārÄ«gs lauva, kas uzbruka un nogalināja dzÄ«vniekus, un tāpēc katrs džungļu dzÄ«vnieks ļoti baidÄ«jās no viņa. Kādu dienu viņi nolēma, ka katrs dzÄ«vnieks dodas uz lauvu dienā kā viņa upuris. Lauva piekrita, kad tas bija truÅ”u kārta, viņi nolēma nosÅ«tÄ«t gudru veco. ViņŔ brauca lēni un pirms saulrieta sasniedza lauvas denÄ«ti. Lauva nikni jautāja viņam: "Kāpēc tu tik vēlu?" Trusis atbildēja: "Tika atnākusi pie jums truÅ”u grupa, bet pa ceļam pārējie uzbruka citam mežonÄ«gam lauvam. Man izdevās aizbēgt un nāca Å”eit. ā€Trusis arÄ« minēja, ka otrs lauva apstrÄ«dēja Å”o.

{title}

Lauva bija ļoti dusmÄ«ga un lÅ«dza truÅ”u ņemt viņu, lai apmierinātu jauno lauvu. Gudrs trusis paņēma lauvu uz dziļu labi un parādÄ«ja viņam savu pārdomas. Lauva lauva, viņa pārdomas to paÅ”u. ViņŔ uzskatÄ«ja, ka viņa pārdomas ir viņa ienaidnieks. KrāŔņs lauva uzlēca, lai uzbruktu otram lauvam un beidzās mirst. Tādējādi gudrais vecais trusis izglāba visus dzÄ«vniekus mežā.

Stāsta morāle : galvenā uzmanÄ«ba ir jāpievērÅ” risinājumiem, nevis problēmām.

8. Džakals un bungas

Reiz kādreiz džakulis gāja prom no džungļiem un sasniedza neapdzÄ«votu kaujas laukumu. ViņŔ bija ļoti izsalcis un tā sāka meklēt pārtiku, kad dzirdēja dÄ«vainu skaņu. Džakāls nobijies un nolēma aizbēgt, bet tad viņŔ domāja: ā€žÄ»aujiet man rÅ«pÄ«gi redzēt, kurÅ” skaņu dara.ā€ Kad viņŔ aplÅ«koja apkārt, viņŔ atrada pamestu bungu, kas atrodas blakus kokam un kā vējÅ” pÅ«ta zarus koku berzēja pret to un padarÄ«ja skaņu. ViņŔ bija atbrÄ«vots un turpināja meklēt pārtiku.

Stāsta morāle: saskaras ar grūtībām, nevis aizbēgt no tām.

9. Ziloņi un zvirbuļi

Zvirbuļu pārim bija skaista ligzda ar olām uz garas un spēcÄ«gas koku un drÄ«z gaidÄ«ja viņu mazos. Tomēr arogants zilonis drÄ«z apmeklēja Å”o teritoriju un tik smagi satricināja koku, ka viņam izdevās iznÄ«cināt ligzdu un olas. DusmÄ«gs un skumjÅ” par to, zvirbuļi nolēma meklēt atriebÄ«bu.

Viņi lÅ«dza viņu dzenis draugam palÄ«dzēt viņiem. Dzenis kopā ar saviem draugiem, lidot un vardi izstrādāja plānu. Varde lÅ«dza lidot buzz pie ziloņa auss. ViņŔ teica: ā€žKad zilonis aizver acis, dzenis, tev acis ir jāizurbj. Zilonis pacels un mēģinās atrast Å«deni. Es Ä·ildÄ«Å”os tālu, un zilonis domā, ka tur ir Å«dens un sasniedz vietu. Mēs radÄ«sim lielu bedrÄ«ti, un zilonis tajā nonāks. ā€

Saulrieta laikā viņi strādāja kā plāns, un zilonis nokrita bedrē un nomira.

Stāsta morāle : tā nav fiziskā spēka un aizrautības, kas ir svarīga .

10. Gudrā ministra padoms

Pūces banda uz vienu nakti uzbruka dažiem vārniem un nogalināja tos visus. Tā kā vārnas naktī nevarēja skaidri redzēt, viņi nevarēja cīnīties.

Varu karalis bija tik bēdÄ«gs, lai dzirdētu ziņas, ka viņŔ devās pie sava gudrā vecā ministra. Ministrs viņam deva padomu un nosÅ«tÄ«ja viņu atpakaļ.

Nākamajā dienā vārnas devās uz pÅ«ces alu un radÄ«ja dramatisku izrādi! Viena vārna teica, ka slavēja pÅ«ces, bet pārējie viņu sita! Redzot, pÅ«ka karalis domāja, ka Ŕī vārna ir pÅ«cei. Vārts turpināja dzÄ«vot ar pÅ«cēm lÄ«dz vienai rÄ«tai, vārna lidoja prom un ar savu vārnu draugu palÄ«dzÄ«bu ugunsgrēks uz pÅ«ces alas ieeju! Tā kā pÅ«ces ir nakts radÄ«bas, viņi nevarēja redzēt neko, un visi no viņiem tika nogalināti!

Stāsta morāle: turiet ienaidniekus līcī un arī nekad neļaujiet viņiem uzzināt savas stiprās un vājās puses.

JÅ«s varat stāstÄ«t par Å”iem Panchatantras stāstiem, lai izskaidrotu morālās vērtÄ«bas bērniem. Piemēram, Panchatantras stāsti par disciplÄ«nu, draudzÄ«bu, spēku, inteliÄ£enci un citiem tikumiem var padarÄ«t bērnus saprotamus, ko Å”ie morāli apliecina, un to ietekmi uz viņu ikdienas dzÄ«vi. Å ie stāsti var palÄ«dzēt arÄ« jÅ«su bērna lingvistiskajā un kognitÄ«vajā attÄ«stÄ«bā. Lai turpinātu attÄ«stÄ«t bērna Ä«paŔības, iegÅ«stiet viņam bērnu aktivitāŔu abonÄ“Å”anas komplektu, kas satur jautras un interesantas aktivitātes. Izmēģinot Ŕīs aktivitātes, arÄ« jÅ«su bērns var uzlabot savas citas prasmes.

IepriekŔējais Raksts Nākamais Raksts

Ieteikumi Māmiņāmā€¼