Tradicionālās rotaļlietas sita sīkrīkus valodu attīstībā
Bērnu klēpjdatoriem un citām elektroniskām rotaļlietām, kas sola uzlabot bērnu valodas prasmes, var runāt.
Jauni pētījumi liecina, ka elektroniskās rotaļlietas ir naudas izšķiešana, ja runa ir par bērna attīstību, un tās var labāk spēlēt ar pazemīgu koka bloku komplektu.
Pētījums, kas nesen publicēts žurnālā American Medical Association Pediatrics, atklāja, ka elektroniskie sīkrīki samazināja bērna valodas daudzumu un kvalitāti salīdzinājumā ar grāmatām un tradicionālajām rotaļlietām, piemēram, koka blokiem un puzles.
Attēls: Matt Golding"Šie rezultāti nodrošina pamatu, lai atturētu no elektroniskām rotaļlietām, kuras tiek reklamētas kā izglītojošas un bieži vien ir diezgan dārgas, " secināja pētnieks Anna Sosa.
Tā iegūst arvien vairāk pētījumu, kas rada bažas par elektronisko rotaļlietu ietekmi uz bērna veselību un attīstību.
Pētījums ietvēra ierakstīšanas ierīču novietošanu uz 26 zīdaiņiem vecumā no 10 mēnešiem līdz 16 mēnešiem, savukārt pētnieki attālināti novēroja savas spēļu sesijas ar mammu un tēti.
Vecāki teica, ka vidēji gandrīz 40 vārdi minūtē, spēlējot ar elektroniskām rotaļlietām ar saviem bērniem, salīdzinot ar 56 vārdiem minūtē tradicionālajām rotaļlietām un 67 vārdiem minūtē ar grāmatām.
Mazuļi arī vokalizēja, spēlējot ar elektroniskajām rotaļlietām, kas ietvēra bērnu klēpjdatoru, runājošu saimniecību un bērnu mobilo tālruni. Šie sīkrīki, kas tika tirgoti kā izglītojošas rotaļlietas, kas veicināja valodu attīstību, tika konstatēti, lai samazinātu mutisku mijiedarbību starp bērnu un vecāku.
Lai gan šīs mijiedarbības var būt saistītas ar daudziem mazuļiem, viņi "liek pamatu prasmei lasīt prasmi", māca lomu spēles un veicina tādas sociālās prasmes kā, piemēram, kā griezties.
"Elektroniskās rotaļlietas padara bērnus patērētājus, kamēr tradicionālās rotaļlietas padara tās par radošām personām, " sacīja Vollongongas universitātes izglītības psiholoģijas asociētais profesors Irina Verenikina.
"Ar elektroniskajām rotaļlietām jūs nevarat daudz darīt. Viņi uzstāda skaņas un trokšņus. Bērni pāris dienas ir satraukti, un tad viņi garlaikojas."
Verenikina ir pētījusi digitālo spēli, piemēram, iPad lietotnes, un konstatēja, ka tā var ierobežot bērna mācīšanās pieredzi, neiesaistot visas sajūtas.
Viņa teica, ka daži vecāki lietoja lietojumprogrammas kā virtuālās aukles, un viņi var kļūt par atkarību bērniem.
Taču viņas Austrālijas pētniecības padomes finansētais projekts atklāja, ka atvērtas lietotnes, piemēram, tādas, kas ļauj bērniem radīt stāstus un izvēlēties rakstzīmes, veicināja radošumu.
Verenikina izstrādā vadlīniju kopumu, lai palīdzētu vecākiem un pedagogiem izvēlēties lietojumprogrammas, kas ir attīstības ziņā izdevīgas. Tā darbosies nedaudz kā sirds fonds, viņa teica.
Veselības departaments iesaka bērniem, kas jaunāki par diviem gadiem, neuzskatīt televīziju vai izmantot elektroniskos medijus, piemēram, DVD, datorus un citas elektroniskās spēles.
Kristy Biagini Fitzroy dzīvoklis ir estētiski patīkamu koka rotaļlietu svētnīca, kuru viņa rotē, lai nodrošinātu, ka viņa dēls Leo, 3, nekad nav garlaicīgi. Iecienītākais ir daudzstāvu trīsstāvu komplekss ar miniatūru koka kāpnēm. Viņam pieder mobilais tālrunis - bet tas ir izgatavots no koka.
"Kad mēs spēlējam ar tradicionālajām rotaļlietām, mēs galu galā runājam vairāk, " viņa teica. "Esmu stāstījis, un viņš runā par to, ko viņš dara. Viņam ir ļoti laba iztēle"
Mājā nav elektronisku rotaļlietu, un Leo ir atļauts skatīties televīziju tikai 10 minūtes nedēļā. "Viņš sēdēs uz dīvāna, ar muti atvērsies 10 minūšu laikā, " viņa teica. "Viņš izskatās pārspīlēts."
Leo piedalās rotaļu grupā reizi nedēļā Sophia Mundi, Steiner skolā Abbotsfordā, kur viņu ieskauj citi bērni, kas spēlē ar koka rotaļlietām.
Biagini kundze teica, ka viņai bieži tiek teikts, ka Leo valodas prasmes ir „ļoti labas”. "Viņš mani pārsteidz. Pēkšņi viņš teiks:" Es esmu vīlies ". Viņš arī stāsta lieliskus jokus."