Kāpēc es mācu savu mazuļa lielo vārdu
Bērni uzreiz paņem vārdus. Vienu reizi mans mazulis rāda, ka es biju klēpī, kad mani apgrūtināja sevišķi grūts Candy Crush līmenis, un es izbrāķējuši "Nu, sh * t". Nākamajās divās nedēļās uzminiet, ko viņš teica katru reizi, kad viņš bija neapmierināts? Jā, "sh * t". Ja viņš nespētu sasniegt kaut ko uz skaitītāja: "Sh * t". Ja viņš nespēja saspiest divus Legos kopā: "Sh * t". Ja es neļautu viņam pusdienām uzņemt sinepes: "Sh * t".
Tas tikai aizveda mani vienreiz, kaut arī labi viņa ausī, lai iegultu to viņa smadzenēs, jo bērniem ir pārsteidzošs spēks valodai (neatkarīgi no tā, vai mēs to gribam vai nē). Patiesībā mēs to varam izmantot. Tā kā mazu bērnu vārdnīcas attīstās pārsteidzoši strauji, tas ir galvenais laiks, lai mācītu viņiem visu veidu vārdus - pat ārpus pamatiem - un izveidotu tos ar “plašu repertuāru”, lai izvēlētos, nevis „visu ķekaru. " (Skatiet, ko es tur darīju?)
Plaša vārdnīca viņiem labi kalpos ne tikai visā skolā, bet arī pieaugušo vecumā, un sniegs viņiem plašu veidu, kā mutiski izteikt sevi. Tas ir tāpat kā krāsa: kāpēc ierobežot tos ar sarkanu, zilu un dzeltenu, kad mēs varam arī - tikpat viegli - pievienot toņos, piemēram, cerulīnus, indigo un sārtinātus, savām pravietiskajām paletēm?
Dažreiz mēs nenovērtējam mazu cilvēku spējas mācīties lielus vārdus, bet jūs būsiet pārsteigti. Viņiem var būt jāstrādā ar izrunu nedaudz vairāk, bet vismaz viņi zinās, ko tas nozīmē. Piemēram: kad mēs barojam mūsu bērnus ar kaut kādiem musogiem, mēs sakām: "Yummy!" - un mēs arī sakām: "Mmm!" nodot to pašu. Mēs to sakām, jo viņi ir vienkārši (vārdi, es domāju, nevis bērni). Bet, kamēr mēs cenšamies viņus pārliecināt, cik "yummy" šie tīrā zirņi ir, mēs varam arī teikt: "Delicious!" un "Scrumptious!" un "Gastronomijas prieks!"
Labi, tāpēc es apnicu par šo pēdējo, bet jūs paņemat to, ko esmu nolēmis: pat tad, ja viņi to nevar pateikt uzreiz, viņi sapratīs, ka ir vairāki veidi, kā kaut ko aprakstīt.
Firetruck var būt "liels", bet tas var būt arī "milzīgs", "milzīgs" vai "milzīgs", cita starpā. Un mācot mūsu bērniem visus veidus, kā izskaidrot, tas ir tikpat vienkārši, kā izmantot citu vārdu katru reizi, kad kaut ko izceļam: "Wow, paskatieties uz šī ābola izmēru! Tas ir milzīgs!" vai "Whoa, tas ir milzīgs bloku tornis, ko tur esat uzcēluši!" Visā apkārt ir mācāmi mirkļi - kā viņiem sakot, ka viņi ir paveikuši fantastisku darbu, nevis labu, lūdzot, vai viņi var lēkt visu ceļu no šejienes uz turieni, nevis lēkt, slavējot, cik gudri viņi saņem, nevis kā gudrs.
Ja viņi izskatās patiesi sajaukti, jūs varat pāris nepazīstamo vārdu apvienot ar pamata skaidrojumu - piemēram, laiku, kad viens no maniem bērniem es nesaku pieskarties "dekoratīvajiem" priekšmetiem un pēc tam paskaidrot, ka dekoratīvie līdzekļi "ir diezgan, lai apskatītu, bet ne liktu mūsu pirkstiem. " Bet lielākoties bērnus ierobežo tikai mūsu tendence mulsināt viņus, kad viņiem tas tiešām nav vajadzīgs. Jūs būsiet pārsteigti par to spēju veidot iespaidīgu vārdu krājumu pat no ļoti agra vecuma; patiesībā, jo jaunāks jūs sākat, jo labāk. Viņi iemūžinās to kā mazie sūkļi, kurus viņi ir - un tad vārdi, ko viņi atkārto, dos jums lepnumu, nevis slepkavību.
. . . Vienkārši nespēlējiet nekādu Candy Crush, kamēr viņi ir apkārt.
Šis stāsts sākotnēji parādījās POPSUGAR pasaulē, lasiet to šeit un atrodiet vairāk par Facebook.