Es domāju, ka mans toddler ir apdāvināts - ko tagad?
"Kad mēs viņu aizvedam uz rotaļu grupām, viņa nevēlas spēlēt ar rotaļlietām. Viss, ko viņa meklē, ir krītiņa statīvs un tikko sākas zīmēšana."
Taruvinga rūpējas par meitas dāvanu, sēžot kopā ar viņu katru dienu, lai uzrakstītu savu vārdu. Viņš saka, ka jau viņa ļoti rūpīgi kopē “k” un “h”.
"Es būšu daļēji mājas izglītība, tāpēc es esmu pārliecināts, ka mēs turpināsim to attīstīt, jo es uzskatu, ka tā ir dāvana, ko citiem bērniem nav, " viņš saka.
"Mēs turpināsim iedrošināt viņu iemācīties lasīt un rakstīt, un viņa būs gaišie gadi priekšā, kad viņa dodas uz kinder."
Būdams priekšā kolēģiem, Alans Haases dēls Rains zina pārāk labi.
"Mēs zinājām, ka lietus bija atšķirīgs apmēram astoņu mēnešu vecumā, kad viņš lasīja savu pirmo vārdu, " kaķis ", pie televizora, " saka Haase.
"Viņš tiešām bija ieinteresēts burtiem un cipariem, un tas fiksētu burtu W un skaitli 10. Šī iemesla dēļ mēs atvedām viņu uz periodisku galdu un 11 mēnešu vecumā ieviesām viņu iPad.
"No tā viņš varēja mācīt, kā lasīt krievu valodā, skaitīt 12 valodās un rakstīt grieķu, krievu, angļu un arābu alfabētu."
Lietus tagad ir piecas un ir izlaidis divas pakāpes. Viņš arī ir spējis iekļūt 5. grupā lielākajā daļā 3. gada Naplanas, un tagad var minēt, ka tas ir līdz 460 cipariem aiz komata. Viņš nesen ieradās Brisbenas klavieru festivālā.
Lietus piedalās robotikas, klavieru, UCMAS un citu nodarbību stundās, un spēlē spēles laiku ar draugiem, kuri ir vecāki par diviem līdz četriem gadiem.
"Mēs zinām, ka viņš pirms dažiem gadiem var pabeigt vidusskolu, un es uzskatu, ka viņam būtu lieliski mācīties tirdzniecību, mācoties universitātē nepilna laika vai nejauši, izmantojot tiešsaistes kursus, līdz viņš izdomās, ko viņš vēlas darīt, " saka Haase .
"Mēs neticam, ka viņu turam atpakaļ."
Clare Rowe ir bērnu psihologs un Rowe & Associates direktors. Viņa saka, ka daži bērni un bērni sāk attīstīt noteiktas prasmes, piemēram, runas, motoriskās prasmes un vispārējo izpratni.
Tomēr viņa atzīmē, ka bieži šie notikumi nav diagnosticēti vai prognozējami, lai vēlāk dzīvē varētu būt apdāvināts bērns.
"Bieži šie agrie izstrādātāji" izlīdzinās "ar visiem pārējiem skolas vecumu, " viņa saka.
Neskatoties uz to, Rowe saka, ka vecākiem ir ļoti bieži kļūdaini agrīnā attīstībā kā apdāvināts.
"Agrīna attīstība ir brīnišķīga lieta, un tas ir lieliski skatoties, ka jūsu bērns saprot valodu un motoriskās prasmes pirms paredzamajiem laika periodiem, " viņa saka.
"Tomēr visi bērni attīstās dažādās prasmēs ar atšķirīgu ātrumu, un tikai tāpēc, ka jūsu bērns ir pirms diviem gadiem, tas nenozīmē, ka turpmākajos gados viņu attīstība turpināsies tādā pašā tempā."
Tātad, ko Rowe ieteiks vecākiem, kuri uzskata, ka viņu mazulis vai mazulis ir apdāvināts?
"Vislabāk to darīt, kad redzat, ka jūsu bērns vai bērns sasniegs pagrieziena punktus, ir sēdēt un baudīt, " viņa saka.
"Šajā posmā vissvarīgākais ir ļaut bērnam izpētīt savu pasauli tādā tempā, kas viņiem ir piemērots. Nav absolūti nepieciešams, lai bērni šajā vecumā tiktu vienkārši pārvietoti tikai uz to, ka jums ir aizdomas, ka viņi var būt apdāvināti, jo tikai laiks rādīs . "
Helen Dudeney, galvenais konsultants Pasaules apdāvināto atbalsta centrā, saka, ka centrs galvenokārt atbalsta ģimenes ar skolas vecuma bērniem, bet reizēm viņa strādā ar bērniem, kas vecāki par 18 mēnešiem.
Šajā gadījumā viņa saka, ka centrs sniedz atbalstu vecākiem, sniedzot konsultācijas, seminārus vai seminārus.
"Ja bērni ir jaunāki par četriem, tad es strādāju ar vecākiem, palīdzot viņiem ar stratēģijām un palīdzot viņiem izprast uzvedību un īpašības, ko viņi redz, ", viņa saka.
Līdz četriem gadiem centrs var veikt IQ novērtējumu un visaptverošu attīstības novērtējumu.
Atšķirībā no Rowe, Dudeney uzskata, ka agrīnie attīstības posmi var liecināt par apdāvinātību.
"Uzlabotā valodu attīstība un izpratne par pasauli ārpus viņu gadiem dažkārt var būt pazīmes, " viņa saka. "Un dažreiz šos bērnus raksturo kā" mazus profesorus ", " trīs notiek 23 "vai vecu dvēseli."
Viņa atzīmē, ka viņas pieredze liecina, ka citas pazīmes ir agrīna interese par skaitļiem un modeļiem, grāmatām un tekstiem, un uzlabotas manipulācijas prasmes ar tādām rotaļlietām kā Duplo vai Lego - ar un bez instrukcijām.
Dudeney iedrošina spilgtu mazu bērnu vecākus nejūtaties pārsteigti, nevis justies kā viņiem ir jādara daudz, lai atbalstītu savu bērnu.
"Vecāki bieži man zvana, jautājot par saviem bērniem paredzētajām programmām, jo viņi nevēlas" izšķiest savu potenciālu ", " saka Dudeney.
"Bet vissvarīgākais ir tērēt kvalitatīvu laiku ar savu bērnu, dot viņiem vietu, lai izpētītu savu pasauli, un jo īpaši, lai kļūdītos un mācītos no tā, " viņa saka.
"Bērniem pirms 13 gadiem ir strukturētas programmas, tāpēc es nedomāju, ka mums tas ir jāievieš agrāk."